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试论新课程标准下小学英语教育价值观念的更新与变革莞师附小 陈凤葵摘 要：今天，在我们的国家，社会主义改革的洪流冲击着每个角落，古老的华夏民族传统的教育价值观念，再一次面临着新的挑战和选择。特别是随着我国加入WTO并成功申办奥运会，社会上出现了全民学英语的空前盛况，国人这种融入全球化的焦虑使英语化不正常升温。我们的英语教育出现了断裂的现状，这就涉及英语教育的价值取向问题。那么，在中文地位崛起的今天，怎样的教育价值观才符合我们今天的小学英语教育的需要？近年来英语教育价值的研究也越来越引起英语教育工作者的重视。特别是基础教育中的小学英语教育价值观的更新与变革更是摆在我们英语教育工作者面前一项亟待研究和解决的课题。在本文中，我从现代教育哲学的角度对“新课程标准下的小学英语教育价值观念” 笔者按：本文章是笔者在2006年所完成的在职研究生的教育研究课题，导师为全国教育哲学专业委员会副主任、华中师范大学博士生导师王坤庆教授。进行探讨，以求得对新型的小学英语教育价值观比较清楚的认识。面对着国际环境我们的小学英语教育更是肩负着历史的重任，科学的教育价值观才符合我们今天新时代的
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