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信息与信息技术教材分析本课是江苏科学技术出版社九年义务教育三年制初级中学教科书初中信息技术上册第一章第1节内容。按照课程标准要求，本节共两课时，本课为第一课时。21世纪教育网版权所有本课只是让学生在体验丰富多彩的信息的过程中，了解信息的含义、增强学生的信息意识，进一步了解信息的基本特征。并吸引学生对信息技术这门学科产生浓厚的兴趣。21教育网学生分析本课的学习对象是刚进入初中的初一学生，他们经过小学的学习，已具备一定的信息素养，对信息技术课普遍充满了浓厚的兴趣。但由于本课内容基本上是概念与知识的介绍，缺乏操作技能方面的教学内容，因此创设情境，让学生在体验和游戏中直观感受信息的内涵，激发学生的兴趣，加深学生对信息的理解就显得尤为重要。21cnjy教学目标知识与技能：通过列举身边的各种信息，体会信息的含义；通过实验总结信息的基本特征。过程与方法：通过探究实验，理解信息的含义和特点，熟悉获取信息的基本方法和途径并能通过问题分析确定信息需求。【出处：21教育名师】情感态度与价值观：通过生动活泼的教学，体验信息的文化内涵，提升学生的信息意识，激
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