1、 小学体育水平、单元和课时教学计划的制订周进丰2012年8月前言 体育教学工作计划是依据课程标准各学段学习领域目标和水平目标规定的活动或内容要求，结合学生身心特点和学校场地设备等实际情况，科学、合理地规划教学内容的教学文件。它是体育教师有目的、有计划地组织实施课堂教学的主要依据，是全面实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个领域目标、克服教学盲目性、片面性和随意性的基本保证。 制订教学计划对实现课程目标具有重要的意义。传统的体育教学计划是按学年、学期来制订的。新体育课程由于根据学生身心健康发展特征将学生从小学到高中的体育学习划分成六级学习水平，因此，新体育课程的教学计划就需要按
2、学习水平来制订水平教学计划，并在水平教学计划的基础上制订单元教学计划。水平、单元和课时教学计划的制订 水平教学计划的制订 单元教学计划的制订 课时教学计划的制订 一、水平教学设计的制订（一）水平教学计划制订的基本要求1整体性：根据本校和学生的实际情况，对同一水平阶段的学习目标和内容进行统筹安排，把各个维度水平目标所呈现的内容标准加以具体化，并分配到每个学期中，以便从总体上把握学习内容和要求，全面实现课程目标。2连贯性：水平教学计划的制订应反映出在同一水平阶段两年教学工作的连贯性。 3灵活性：在教学中，经常需要 反 来 整 的教学 ， 是 行教学计划， 重 学生的 化。 （二）如何制订水平教学计
3、划 1 把握课程标准的 级目标体 内容标准 在制订水平教学计划 ， 对课程标准的目标体 有 的 ，对各目标、本学习阶段的水平目标以 内容标准有全面的。 各水平目标具有currency1 同的“ ： currency1一是在本内具有一的性，fi具有fl进的“ 是在本内具有并行“ 是具有阶段性 currency1是的水平目标具有一 “性currency1 ；2按水平目标和教学内容进行统筹安排 在 把握各水平目标 的“ ，应对水平目标和教学内容进行统筹安排，并将分到各水平教学计划中。 （三）制订水平教学工作计划的思路 据课程标准 同水平段各”的活内容，具体的教学内容，并把 教学内容 分配到两个学年中
4、。 ，根据学年课、每课 ，以 每年级的各教 的课 ， 分配到两个学期中。并根据教的性、特体 和作 的目。 （四）方法和步骤 1.分析研究各年级学生的基本情况，加强计划的针对性 从和 学生 ，制订学年教学计划，有 于教 根据教的性、特和 程度，将本学段教内容 分配到两个年级中，对于 高教学计划的 对性， 目性和 高教学， 具有实际意义。 一学期 ，一按1计 教学计划”每上 3 体育课，全年实际上课总 ： 1 2 学期 3 每课 1 课 1 课 1 2 每课 按上两教计 2 课2.根据教 的 程 和教学 要， 定各 教 的 课时。 体 1.依据体育课程标准各级目标的 和要求， 定教学内容。 课程标
5、准的各级目标，是统和各学段教学活 内容的据，因此在制订教学计划 ，要心 课程标准的总目标、目标和水平目标的 想、 念涵义 目标的 “ ，并据本学段各级目标要求 应的教学内容。2. 研究教学内容的性 和特点，分 个学年的教学内容。 如上所述，学段各中的教学内容 是教 主观随意安排的， 是据本学段各和水平目标的”的。因此，教 在制订学年教学计划 ，应对所的教进行 ，如：根据教的 程度和目标的特要求， 哪 内容适于安排在一年级，哪 内容安排在年级 根据教的性、特，分清哪 教分别属于哪个目标统下的内容，等等。掌握好教的性、特 目标属性，有 于 把本学段的教学内容在分配到两个年级中 ，做到目标明，分适宜
6、， 度符 应年级学生的接受 力。3.根据学年、 课时 和 规 ，分 个学 的内容 根据以上 路，现列举学年、学期、单元教学工作计划和部分教案，供教 结学校实际情况制订计划 参 。 1: 水平三教学计划学校 制 年 领域一学年（108*） 二学年（108）一学 （54） 二学 （54） 三学 （54） 四学 （54）运动参与2 意参加体育活动2 currency1 “的运动动作2 fifl学的运动动作2 2 主动 和单的运动动作2 2 步体育”活动的习方法2 身体健康2 生活和学习保 的身体2 性和 体能2 运动 目学习保 的身体2 能和平能2 运动 目学习保 的身体2 性和 体能2 运 适的体
7、育活动身体2 和平能 的健康心理健康2 体育活动 “ 2 身体 能 生的“ 2 情 对体育活动的 2 教师 的动作2 与 的 2 体育活动 2 体身体健康生时情 、意 的 现2 对生 育的 坦然的 社会适应2 集体能与currency1合作2 参加社 体育活动2 与currency1合作完成任务2 尊重与爱运动能弱的 2 尊重与爱身心障碍者2 参加社 体育活动2 学会利 多种途径获体育与健康知识和方法2 写出参加社 体育活动的情况运动技能2 球类运动和体操运动动作2 步掌握足球基本技能和一套体操动作 安全的体育活动方法2 田径和”泳运动动作2 步掌握快跑、远和“由泳基本技能2 球类运动和民族体育活动动作2 步掌握另一球类运动 目的基本技能和一套武术动作2 舞蹈和新兴运动目动作2 步掌握一套民间舞蹈动作和轮滑基本技能根据内容标准 择以足球、舞蹈为主的教学内容，辅之以多种”活动，组成三至四个教学单元，实现教学目标。根据内容标准 择以短跑、远、“由泳为主的教学内容，辅之以体能的多种”活动，组成三至四个教学单元，实现教学目标。根据内容标准 择以篮、排球、少年拳套路为主的教学内容，辅之以体能的多种”活动，组成三至四个教学单元，实现教学目标。根据内容标准 择以新疆舞和旱冰轮滑为主的教学内容，辅之以球类和”活动，组成三个教学单元，实现学习目标。
