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高中英语教学心得高中英语教学心得如果高中教师平时不注意学习研究，改变自身教学的“短板”，并对现代教育理论、先进的教学方法和现代的教学手段置若罔闻、因循守旧，就会把学生禁锢于自己的教学设计中，使学生的思维、兴趣、爱好得不到满足和发挥，久而久之，就会扼杀学生学习的自觉性和主动性。在新课改环境下，教师应突破传统的英语教学要素，在高中英语教学中转变教学观念，更新教法，指导学法，让学生适应新课程要求，使学生尽快适应新课程英语学习的特点与方法，掌握高中英语学习规律，使高中英语教学真正适应时代的需要，培养符合时代要求和适应社会发展需求的人才。 一、 教学内容上, 强化衔接，缩短适应期 初中学生升入高中阶段，学习习惯和学习方法都会或多或少出现一些不适应现象。因此，带高一的英语教师要明确这一点，要能够强化初高中的学习内容和学习方法的衔接，采取循序渐进、丰富多彩的教学方法，让学生能够尽快适应高中英语学习，缩短适应期，防止学生出现掉队和两极分化现象。由于初中阶段教材内容浅易，学生都能倒背如流，而高中英语教学内容繁杂，阅读量急剧增多，教材内容篇幅较长，再加之词汇量增多，语法较集中，
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