1、小学集体备课记录表（ ）（ ）学 年学 科年 级集体备课方案1、集体备课的基本程序：课型研讨个人初备共同备课个人细备。2、集体备课的基本内容：课型研讨：数 学新授课、练习课、复习课语 文讲读课、阅读课、复习课课任学科新授课个人初备：由教师个人自行备课。共同备课：上周授课产生的问题展开研讨，对下周的授课内容共同探讨。3、集体备课的目标的是：实现“四统一” ，搞好“四备”，钻透“四点”、优化“四法”、精选“四题” 。四统一：课型统一、教学目标统一、教学重难点统一、统一课时和进度，五 备：备课标、备教材、备学生、备方法。五 点：重 点、难 点、知识点、能力点。五 法：导入法、教 法、学 法、总结法。
2、五 题：练习题、作业题、实践题、创新题。集体备课的具体要求1、各年级教师在备课组长的带领下，每周按规定时间在教研室进行，任何人不允许无故请假或占用集体备课时间，教务处要及时参与并检查，出勤情况纳入绩效考核。2、集体备课时要有明确的目标与内容，在小组内对数学、语文的三种课型共同探讨；备课组长组织同学科教师对相关学科的新授课模式的探讨，进而明确每种课型的教学内容和教学方法。3、同学年组的教师要在集体备课时要将课堂中的重点、难点、困惑点进行探讨，对典型题、易错点要逐一列举。4、教师在集体备课前要主动学习课标，认真钻研教材，在集体备课时要统一认识，积极参与。真正实现教学上的“四统一” ，搞好“四备”，
3、钻透“四点”、优化“四法”、精选“四题” 。5、形成的教案要有可行性、实效性，教师授课时要严格按照教案进行，并保证“有教案才上课” 。6、教务处在组织听课时，要按照教案进行检查与评课。7、由备课组长安排组内教师轮流执笔，认真做好活动记录的文本，以备学校领导及教务处检查。8、期末根据各年级组集体备课的开展和实施情况进行评比，优秀备课组中的各成员可以加绩效分，并颁发“集体备课先进组”证书，并作为示范组在下学期全校进行展示。集体备课人员安排集体备课记录表年级（学科） 备课组长 备课组员一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 英语组 综合组 音体美周 次 时 间 地 点备课主题备课组长参加人员缺勤人员备 课 内 容 分 析备 课 过 程备 课 过 程备 课 反 思
