2018-2018小学科学教研活动记录表.doc

1、2017-2018 小学科学教研活动记录学校 须水镇第七小学 主持人 王宝顺学科 科学 时间 9 月 14 日教研题目科学、自然课堂上如何体现人文教育形式 集体讨论参加人员 全体综合教研组成员活动过程记录教学的阵地是课堂，课堂是教师展示自我的舞台，也是教师与学生交流的平台，本学期将在课堂教学上下功夫，探索出一条学生喜爱、教师得心应手的教学模式，挖掘自身的教学潜能，灵活有效地进行课堂调控，用幽默和谐的语言提高学生的兴趣和注意力，用赞扬和鼓励的语言张扬学生的个性，给每个孩子送去春天般的温度和母亲般的关爱，让每个学生都愉快地进入科学学习的殿堂，成为科学的探索者和追求者。 活动小结课堂上放手让学生积极

2、主动地参与科学研究，体现以探究为核心的教学过程，使课堂教学更加形象直观。2017-2018 小学科学教研活动记录学校 须水镇第七小学 主持人 王宝顺学科 科学 时间 10 月 12 日教研题目提高自身水平 加强实验教学研究形式 集体讨论参加人员 全体综合教研组成员活动过程记录重点研究探讨如何提高自身的教学能力与水平，加强促进实验教学。一、要加强业务理论的学习，掌握现代教育理念，不断提高自己的专业知识水平，对教材所涉猎的内容做到心中有数，争取做一个专业型教师。尽管我们的工作都很多，不仅仅是科学、自然教学一项，还担任着其他的工作，但科学自然教学是我们工作的重点，大家一定要重视，要不断地学习，不断地

3、提高，不断地充实，不断地完善。二、要加强对实验教学的研究与提高，实验教学是科学自然教学中的一种重要的形式和手段，同时也是科学教育发展的必然。对教材中的实验，要提前进行准备，不成熟地及时向卢老师请教，不能在课堂中请卢老师去帮忙，或者是请卢老师进行演示实验，而要把工作做在前，提高请教，进行操作演示。活动小结倡导学生是学习的主体，每个学生都拥有享受学习的权利，要生成符合学生的认知规律的教学过程，探索适合学生特点的教学方法。2017-2018 小学科学教研活动记录学校 须水镇第七小学 主持人 王宝顺学科 科学 时间 10 月 31 日教研题目学习课程标准中科学探究部分的内容标准。 形式 集体讨论参加人

4、员 全体综合教研组成员活动过程记录科学探究是科学学习的中心环节。科学探究不仅可以使小学生体验到探究的乐趣，获得自信，形成正确的思维方式，而且可以使他们识别什么是科学，什么不是科学。科学探究不仅涉及提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、制作、搜集证据、进行解释、表达与交流等活动，还涉及到对科学探究的认识，如科学探究的特征。科学探究能力的形成依赖于学生的学习和探究活动，必须紧密结合科学知识的学习，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成，而不能简单地通过讲授教给学生。活动小结在小学阶段，对科学探究能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。2017-2018 小学科学教研活动记

5、录学校 须水镇第七小学 主持人 王宝顺学科 科学 时间 11 月 16 日教研题目 灵活使用新教材 形式 集体讨论参加人员 全体综合教研组成员活动过程记录一、做好活动准备。二、灵活开展探究活动。三、灵活处理教材内容。四、灵活运用评价形式。五、灵活利用教学资源。活动小结要根据自己的教学实际，充分利用本地的教学资源，让学生有更多的机会直接感知大自然，在实践活动中亲身体验科学探究的过程。2017-2018 小学科学教研活动记录学校 须水镇第七小学 主持人 王宝顺学科 科学 时间 12 月 7 日教研题目 “用教材教”的危机 形式 集体讨论参加人员 全体综合教研组成员活动过程记录科学课程标准提出了“用

6、教材教，而不是教教材”以来，大家确实不习惯了一阵子，现在似乎没有什么声音了。但是没有什么声音不等于总是的解决，可能还潜伏着仍然“教教材”的危机。因为真正做好“用教材教” ，是以对所用教材有较深刻的认识为基础的，而现在对大多数教师作这样的要求，恐怕是不太实际的。教师的外部环境，看起来不是短时间所能改变的，对此，我们可以争取，但却无能为力，而我们的教育教学理念的更新却是可以自己做主的，而且一定要改变的。上海著名特级教师钱梦龙先生在 10 年前说过这样的话：当时进行教学改革好像是“戴着镣铐跳舞” 。我们现在也要鼓起勇气“戴着镣铐跳舞” 。如果老是背着外部环境的包袱而不敢跳，那就永远不可能有突破。活动

7、小结开始不必求精、求细，只要大方向对了就行。做到精和细只是时间问题，倘若方向不对，那就是南辕北辙。2017-2018 小学科学教研活动记录学校 须水镇第七小学 主持人 王宝顺学科 科学 时间 12 月 21 日教研题目科学教学中应注意的问题形式 集体讨论参加人员 全体综合教研组成员活动过程记录一、把握教学目标，灵活运用教材。二、不要让探究流于形式。1、培养学生的良好的问题意识。2、手脑并用是科学探究活动顺利进行的关键。3、充裕的时间的充足的材料是探究活动顺利进行的基础。4、有效的指导是探究活动顺利进行的保障。活动小结科学探究一方面要使学生体验到探究的乐趣，另一方面要使他们形成正确思维方式，获得

8、探究的方法和能力，而不是让探究活动流于形式。2017-2018 小学科学教研活动记录学校 须水镇第七小学 主持人 王宝顺学科 科学 时间 1 月 11 日教研题目 “做中学”相关研究。 形式 集体讨论参加人员 全体综合教研组成员活动过程记录王宝顺发言：今天我们教研活动的主题是“做中学”的相关研究。我认为“做中学”是科学课的课堂细节，就是在科学课堂上，必须让学生“做”起来，学生只有做了，才能真正去认识自然世界，才能明白科学道理。只有注重课堂细节，才能真正促进学生的科学素养的养成，科学离不开探索，科学课也需要我们在踏踏实实地教学过程中注重细节，把握规律，才能在教育的道路走向深远，迎来我们果园小学科

9、学学科万紫千红的春天。楚园园发言：我的理解：“做中学”就是把目标定位在从事实出发，让学生看到、知道、做到、想到。使学生在熟悉事物、收集事实的同时、自然而然的就要形成一种对事物客观性的认识，这样的教学就会大大提高学生在课堂中表现出的思考力。韩昆鹏发言：我认为科学课的关键问题是尊重自然， “做中学”正是体现了这一点。我们在科学课的课堂教学中，问题的呈现要从事物实际出发重，对问题的描述要在对事物观察的基础之上，就是要由事实性的依据，即使某一个学生的观察不够全面，但是我们有全班的学生，要给学生有空间、有时间，会让答案完善的。范梦娇发言：“做中学”确实是科学课中很重要的教学方法，我在教学“溶解”的时候，

10、就是让学生在实验中去发现：有些物质能够溶解在水中，形成了水溶液，有些物质则不行。物质的溶解是有一定的限度的，达到饱和以后就不再溶解。一些物质溶解于水中形成水溶液，这是一个可逆的过程（如酒精） 。引导从事实出发去探究科学概念，这样学生的科学素养就会得到提升。活动小结2017-2018 小学科学教研活动记录学校 须水镇第七小学 主持人 王宝顺学科 科学 时间 1 月 25 日教研题目 简约有效的科学课 形式 集体讨论参加人员 全体综合教研组成员活动过程记录王宝顺发言：现在我们所有学科的教学方向都是打造“简约高效”的课堂。所有我们今天教研活动的主题是“简约有效的科学课”的研究。我认为简约的课堂，不是

11、简单的课堂。是一种洗净铅华，粉饰尽去，不需要刻意雕琢，不需要奢华的课堂。是一种富有意境，充满韵味，写满诗意，启人思维，荡漾美感的课堂。是不需要作秀，不需要虚假，不需要轰轰烈烈的原生态的课堂。科学课上，我认为你讲的再好没有学生做的好。巧妙的提问，恰当地点拨，让每一个 45 分钟成为一次次生命的对话。楚园园发言：有效的课堂，不是看教师有没有完成授课内容的课堂，而是看学生有没有学到什么或学得好不好的课堂；有效的课堂不是看教师教得认真不认真的课堂，而是看学生是否从“不懂”到“懂” ，从“不会学”到“会学”的课堂；简而言之，有效的课堂不是看教师自身教学技艺多么高超的课堂，而是看是否培养出学生较强学习能力的课堂。