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沙河小学“班班通”和六大功能室管理与应用量化考核办法为充分发挥我校班班通工程在教育教学中的作用，全面推进我校教育信息化建设步伐，提高教育教学质量，根据上级有关文件精神，结合我校实际，现就加强我校班班通工程的培训、管理和应用工作，特制定如下量化方案：一、培训学习（20分）1、培训考勤（10分）：学校建立班班通培训学习考勤记录，教师按照学校规定的培训学习时间参加培训学习，每请假一次扣1分，迟到一次扣0.5分，旷工一次扣2分；2、学习记录（10分）：教师建立培训学习记录计5分；记录内容及时、认真、不缺项计10分（记录不及时、不认真，每缺一项扣2分）。3、学校实行分期、分内容、分层次培训。4、本项考核按照教师出勤、学习情况由学校统一考核量化。二、应用教学（60分）：1、根据不同学科资源的拥有情况和学科本身的特点，要求教师课堂使用率必须达到总课时的70%，并符合合理、有效的原则。五、六年级语、数、外学科每天利用班班通上课（缺少一节扣2分）。2、要求教师在教案中有“班班通”教学资源的选择与教学设计，上完课后在专用记载表中进行记录。学校每月要对“班班通”教
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