高校专职教师绩效考核方案.doc

1、XXX学院专任教师绩效考核方案教师绩效考核制度在完善高校内部治理结构、提高教育质量和办学水平方面起着非常重要的作用。目前，我院为了提高学院的整体绩效，扩大学校的影响力和核心竞争力，已将教师（包括科研、教辅及管理人员等）绩效考核作为学院的中心工作之一。一、考核范围全校所有专职教师。二、考核内容以完成教育教学的数量、质量和效果（包括教学目标评估、教研与成果、常规工作等）考核为主，包括业务知识、教育教学的水平和管理能力及勤奋敬业精神、工作态度和出勤率。三、考核标准考核结果档次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。优秀：教师考核总分按从高到低的顺序排列，前 10%同时 85分以上的教师具有竞选优秀

2、的资格。综合其师德修养，工作表现、工作实绩，工作量超饱和，选出优秀教师。合格：师德修养考核合格以上，工作表现和工作实绩考核总分 70 以上，工作量饱和。基本合格：师德修养考核合格以上，工作表现和工作实绩考核总分 60 以上，工作量不饱和。不合格：1 师德修养考核不合格 2 工作表现和工作实绩 59分以下 3 实绩承担工作量未达到基本要求。四、考核方式1、学生出勤率授课班级学生出勤率保持在 80%及其以上课时费正常发放，出勤率在 70%79%（课时费90%），出勤率在 60%69%（课时费 80%），出勤率在与 50%59%（课时费70% ），出勤率在 40%49%（课时费60%），出勤率低于

3、39%（课时费50%）。2、教师教学质量按照院（系）两级教学督导及质量监控实施办法（暂行）和教学检查实施细则两项规定，对教师的教学质量进行严格监控。详见附件。考 核 指 标 详 细 指 标分 值 项 目 分 值 因 素指 标 内 容 评 价 标 准 等 级 分 值 得 分5 分 工 作 量 5 分 工 作 量 每 学 期 课 时 工 作 量 超 饱 和 （ 5 分 ） 饱 和 (4 分 ）不 饱 和 （ 2 分 ） 低 于 基 本 工作 量 （ 1 分 ）5 分工 作态 度5 分 工 作 态 度积 极 开 展 各 项 教 学 工 作 ， 教 学 资 料 准 备 充 足 、上 交 、 检 查 情

4、 况 良 好完 全 做 到 （ 5 分 ） 部 分 做 到 （ 4 分 ） 一 般 （ 2 分 ）未 做 到 （ 1 分 ）1.忠 于 职 守 ， 教 书 育 人2.尊 重 学 生 ， 一 视 同 仁 ， 平 等 对 待 全 体 学 生 3.严 格 遵 守 学 校 规 章 制 度 ， 不 迟 到 早 退4.不 无 故 调 停 缺 课5 分 职 业 操 守5.为 人 正 直 ， 不 徇 私 舞 弊完 全 做 到 （ 5 分 ） 部 分 做 到 （ 4 分 ） 一 般 （ 2 分 ）未 做 到 （ 1 分 ）1.注 重 培 养 学 生 良 好 的 学 习 、 行 为 习 惯30 分工 作 表现5

5、分 德 育 工 作2.落 实 有 困 难 学 生 的 帮 困 措 施完 全 做 到 （ 5 分 ） 部 分 做 到 （ 4 分 ） 一 般 （ 2 分 ）未 做 到 （ 1 分 ）3.教 学 中 注 重 渗 透 人 生 观 、 价 值 观 、 责 任 感 的引 导4.组 织 各 类 活 动 ， 引 导 学 生 兴 趣 ， 活 跃 学 生 生 活5.注 重 学 生 心 理 健 康 教 育1.备 课 严 肃 认 真 ， 教 案 齐 全 、 规 范 ， 切 合 教 学实 际 ；2.精 心 组 织 教 学 ， 教 学 切 合 学 生 实 际 ， 不 出 现知 识 性 错 误 ；3.辅 导 及 时 、

6、有 针 对 性 、 能 坚 持 ；4.作 业 量 适 合 ， 批 改 及 时 认 真 ， 无 他 人 批 改 现象 。10 分 教 学 常 规5.运 用 多 种 方 式 评 价 学 生 学 习 成 效 ， 能 对 测 试反 映 的 信 息 做 出 及 时 的 反 馈 。完 全 做 到 （ 10 分 ）部 分 做 到 （ 8 分 ） 一 般 （ 6 分 ）未 做 到 （ 2 分 ）5 分 继 续 教 育接 受 再 教 育 培 训 ， 考 试 合 格 ， 每 学 年 进 修 满 规定 课 时完 全 做 到 （ 5 分 ） 部 分 做 到 （ 4 分 ） 一 般 （ 2 分 ）未 做 到 （ 1 分

7、 ）5 分 实 践 锻 炼 每 学 期 到 企 业 挂 职 锻 炼 不 少 于 1 个 月 完 全 做 到 （ 5 分 ） 部 分 做 到 （ 4 分 ） 一 般 （ 2 分 ）未 做 到 （ 1 分 ）1.学 生 及 格 率 高 优 （ 6 分 ） 良 （ 4 分 ） 一 般 （ 2 分 ） 较 差 （ 1 分 ）2.等 级 考 试 或 专 业 证 书 考 试 过 级 率 高 优 （ 6 分 ） 良 （ 4 分 ） 一 般 （ 2 分 ） 较 差 （ 1 分 ）18 分 教 学 成 绩3.每 学 期 学 生 课 堂 出 勤 率 达 到 平 均 水 平 优 （ 6 分 ） 良 （ 4 分 ）

8、一 般 （ 2 分 ） 较 差 （ 1 分 ）48 分工作成效 30 分 科研成效1. 参 加 教 研 科 研 课 题 研 究参 加 国 家 级 及 以上 课 题 研 究 （ 10分 ）参 加 市 级 课 题 研究 或 （ 8 分 ）参 加 校 级 课 题研 究 （ 6 分 ）有 教 学 经 验总 结 （ 4 分 ）2. 撰 写 并 发 表 实 践 性 论 文 或 科 研 性 论 文论 文 发 表 在 国 家级 及 以 上 刊 物 或重 点 学 校 刊 物 （ 10分 ）论 文 发 表 在 市 级及 以 上 刊 物 或 一般 学 校 刊 物 （ 8 分 ）论 文 发 表 在 区县 或 学 院

9、报 刊杂 志 （ 6 分 ）有论文或教研总结（4分）3. 主 编 、 参 编 或 自 编 教 材 并 出 版主 编 、 参 编 教 材专 著 出 版 达 5 万册 以 上 （ 10 分 ）主 编 、 参 编 教 材专 著 出 版 达 1 万册 以 上 （ 8 分 ）有 主 编 、 参 编教 材 或 自 编 教材 （ 6 分 ）无（0 分）学 生 评 教排 名 在 前 10 位（ 2 分 ）排 名 在 后 10 位 （ -2 分 ）学生教学信息反馈无不良信息（2分）学生反映较多（-2 分）6 分 学生满意度教学事故无教学事故（2分）1 级教学事故（-5 分）2 级教学事故（-4 分）3 级教学事故（-3 分）12 分 教学评价6 分督导、同行1.教学内容充实，实践性强优 （ 6 分 ） 良 （ 4 分 ） 一 般 （ 2 分 ） 较 差 （ 1 分 ）2.教学方法恰当，突出项目引领评价3.教学成效显著，学生技能掌握较好总 分 （ 满 分 100 分 ）