电大开办情况及经验.doc

1、1 广播 电视 大学 关于涉农成人中专办学情况 的 工作汇报 “ 新农村建设 双带头人培养工程” 是一项惠民工程，是切实推进社会主义新农村建设 、 促进经济发展的重要举措。 实施“双带”工程，不仅利国利民，也为我校搭建了一个快速发展的平台。 为 顺利开展 “双带” 工作 ， 我校 经过 多次研 讨 ， 自 2010 年启动了这项工作， 充分结合已有优势 ，正在 探索 一条具有当地特色的办学新路。 现将 相关工作汇报如下： 一、认真做好涉农 成人 中专的招生工作 1、 结合 1 作为农业大市的 实际， 办好 涉农专业，为当地经济服务。 1 市地处北京周边，农村人口众多，农村经济发展相 对落后，广

2、大农民迫切需要 简便易学的致富 知识 。 如何 提高农民素质，为 农村 培养一批“留得住、用得上”的实用人才， 已成为 摆在我们 教育工作者 面前 的 重要 课 题。 为加快我市 农村 经济发展、促进社会和谐， 从为 新农村建设提供更加有力的人才保证和智力支持 的实际需要出发 ， 我校 于 2010 年启动 涉农成人中专 的 “送教下乡” 工作 ，目前我校共招收 357 人。超额完成了省校给我们下达的任务。 此项 工作 的开展 不仅是 实现 农 民增收 、推进全市经济更好更快发展的现实需要，也是维护北京周边稳定、服2 务首都建设的政治需要。 2、 选择突破口，为宗 教 聚居 村 群众 “送教下

3、 乡” 1 市是河北省天主教工作重点市，有 7 个省级天主教工作重点县、区， 13 个市级重点县、区，信众百人以上的聚居村有 117个，有的村信教群众占全体村民的 99%以上。 怎样 加强信教群众聚居村党的建设，实现经济发展、社会稳定 ，已成为一个亟待解决的 重要 问题 。 2010 年 2 月 10 日，中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平同志，对我市崇礼县注重加强信教群众聚居村党建工作的典型经验做出重要批示，充分肯定了我市的做法。 省委常委、统战部长刘永瑞，市委书记许宁以及市委组织部、市委统战部的相关领导都对如何落实中央领导 的 批 示精神作了进一步的 指示。 有鉴于上述情

4、况， 在争取到 涉农 类 成人中专 的招生指标后，我校利用电大和 1 市党员干部培训学院两块牌子一套人马合署办公的优势， 学校领导 抓住了上述的信息， 经 多方联络、多次请示汇报，让市领导认识到 涉农 类 成人中专 “送教下乡” 的优势所在，可以通过这个载体来为 信教群众聚居 村 培养 双带头人 ，在市 委组织部和市委统战部 的大力支持下， 市委、市政府决定2010 年开始在 117 个 天主教 信教群众 聚居 村 招收 电大 涉农 类 成人中专 学生，并通过 “送教下乡” 的形式来开展教育教学管理，并把这项工作列入 全市 五年规划中，由市财政每年给 予每名学3 生一定资金支持，在市委组织部、

5、市委统战 部 2011 年 的工作要点中，都把天主教信教群众聚居村优秀青年中专班的办好、办出成效列 为二部门党建工作的一项重要内容 。 该班 目前的 开设专业为农村经济综合管理。为加强对教学组织与教学管理工作的领导，特成立了以市委组织部副部长张迁同志为组长、我校校长许桂友同志为第一副组长的“送教下乡”工作领导小组，并在 1 广播电视大学下设“送教下乡”办公室，负责宣传招生、教学安排、学生考核及学籍管理等具体工作。 我们准备 以 之 作为 涉农 类 成人中专 “送教下乡” 工作的突破口 3、 在省校领导的支持下， 大力扶持电大系统建设 电大是一个大家庭、大系统，省校领导也对我校 涉农 类成人中专

6、班的开办给予了极大的关心和支持， 2010 年的全省电大系统中专会议就放到 1 来举行，并从政策和业务方面都对我们倾斜和帮助 。 在 2010 年我校的首次招生中 我校 以 崇礼县电大作为县级电大 试点，率先 招收 涉农 类成人中专 “送教下乡”学生 。此次招生受到 该县 社会各界的广泛关注， 群众反响热烈 ，学生报名踊跃，共招收学生 124 人 。 4、 全校齐动员，隆重举行 开学典礼 为向学生强调此次中专班的重要 性和特殊性，经过 全 校 教职工的共同筹备 ， 在纪检书记付德青同志的总协调 下， 我校于2010 年 10 月 隆重举行了 500 多 人 参加的开学典礼。 出席 开学 典4

7、礼的有市 委 组织部 、 市委统战部和 各 县 （ 区 ） 委组织部、统战部的领导，以及为我校组织 联系 招生并亲自把学生送来的乡镇领导和村书记 。典礼由 市委组织部 部长魏福刚同志主持， 我校校长许桂友同志 致欢迎 辞 ， 市委统战部部长 周林同志发表重要讲话。 与会 学生纷纷表示 绝 不辜负 政府 的希望，一定要刻苦学习知识技能，努力成为推动我市农业技术换代升级、促进农村产业结构优化调整、引领家乡脱贫致富、在社会主义新农村建设中开拓创新的实用人才。 二、 认真 开展 “送教下乡”前期准备 工作 1、 实地 考察 ， 学习 同行的先进 经验 2010 年 10 月由 我校 副校长赵连有同志带

8、队的一行 7 人到 1市 “送教下乡”工作开展的比较早、也比较好的涿鹿县职教中心学习参观 ，听取该校领导的介绍，查阅相关文档资料，到东小庄乡实践基地考察； 11 月由校党委书记胡之福同志带领相关人员到电大系统的 邯郸 电大、 衡水 电大 、沧州 电大 等地实地考察，认真学习 兄弟电大的 先进经验 和好的做法，为我校下一步“送教下乡”工作的开展打下了良好的基础 。 2、 制定规章 制度 、 编制 教材、添置 相关 设备 学习考察回来后， 按照省校下发的国家相关政策 文件 ， 结合我市的实际情 况， 我校认真制定了 教学计划大纲、教学组织与管理实施办法、学生学习考核办法、学分制管理暂行办法、5 学

9、生守则、 实践教学管理办法、 课堂教学管理规定及学生课堂学习出勤管理规定 等 规章制度 14 种 ，汇编成学生手册； 并将其中的学生守则、课堂教学管理规定和出勤管理规定制作成便携式展板， 要 随“送教下乡”工作组在各教学点流动放置，以促使学生严格规范自身行为。 同时，我校还 绘制 报名表、学籍表、实用性技术征求意见表等 6 种表格 ，编制 了普通话与应用文写作公民道德与法律基础等 “送教下乡”系列教材 ，购置 笔记本电脑、数码相机、彩色喷墨打 印机、移动投影仪、档案柜、档案盒、音箱、DCD 播放机等相关设备，基本上满足了 “送教下乡” 工作的需要，我们将随着工作的进一步开展，随时 予以增加和补

10、充。 三、 以教学工作为核心 ，突出 给学生 送 实用 技术 。 “送教下乡”工作是一种全新的教学模式。 为更好得服务于社会主义新农村建设、提高办学质量、方便学生完成学业，根据我市不同县、乡农村生产实际和学生的实际状况，我校直属中专选定了八个教学点，以方便通过“送教下乡”模式接受中专教育的学生完成学业。 在 教学形式 上要 灵活多样的 ， 在不影响学习又兼顾生产和工作的前提下，采取集中培训与教学点授课相结合、面授与远程网络教育相结合、讲解与自学相结合等方式进行教学。鼓励学生利用所发放的辅导材料（讲义、光盘等）、学校网站挂接的共享资源、市委组织部农村党员干部现6 代远程教育管理中心的“空中课堂”

11、进行自修， 以 学生自学为主，学习 小组讨论 为辅。 并公布教师答疑电话和答疑邮箱，以方便学生与教师进行交流、尽快获解疑问。 开学初会同市委组织部农村基层组织科制定 2011 年“送教下乡”教学组织实施方案。由市委组织部和市电大相关领导带队赴相关县、乡建立教学联络点，布置 组织教学场所，与县、乡干部和学生座谈、调研、 发放 征求 意见 表 ，了解县、乡的农业发展项目和学生需要的农业技术， 并以此确定教学内容 ， 提高教学 的针对性 和 目的性。 要 不定期的 集中学生到各县、乡教学点进行面授 辅导， 结合不同县、乡教学点的种植、养殖、栽培的具体实际情况，分类教学指导。 在各县、乡教学点 定期组

12、织农林畜牧类专业技术人 员和种植、养殖能 手到田间地头、养殖场、林场、果园对学生进行现场指导，送给学生一技之长 ， 着重培养学生的实践能力和动手能力，提高综合职业技能，增强学生就业、创业的竞争力。 适时分期分批组织学生到 1 广播电视 大学西校区（万全县杏花沟基地）、崇礼县四台嘴乡设施蔬菜基地等实践基地培训参观考察；并通过示范带动作用，力争在各教学点都建立起符合本地特色的学生实践基地。 以更加方便学生、更加有利于“送教下乡”教学实践工作的开展。 年终 学生 集中到校本部 参加学习总结表彰大会，为学生颁7 发奖学金和荣誉证书，集中听取专家学者党的理论与基础知识和国家民族与宗教讲座，优秀学员代表介

13、绍学习和实践经验 。每期送教活动结束以后都要及时写出工作简报，上报河北广播电视大学、市委组织部和市委统战部。 四 、 对学生严格加强管理 ，颁布 奖惩措施 1、奖励措施 按照国家相关政策，除对学生采取免学费和免书费的“双免”政策 外，还将 对以下学生给予奖励： (1) 对遵守学校规章制度、学习态度端正学生 的 奖励 凡学校组织的集体活动，学校将 实行 双签到制度（即 上课 、下课 都签到）。对于能够遵守各项规章制度，服从老师的教学管理 ，能按时上课，能按要求完成作业，学习认真刻苦，态度端正，把所学知识和技能能够应用到农村生产实践中的学生，学校将 给予 200-500元 /学年的奖学金。此项由

14、双 班主任 、任课教师和 班委会共同评定，并报学校“送教下乡”办公室批准。 (2) 对特别优秀学生的奖励 对表现突出 的优秀学生，学校除给予一定的荣誉表彰或学分奖励外，还将 给予 300-600元 /学年 的 奖学金；对于那些在学习 期间获得优异的生产经营业绩，或 技术推广成绩显著，或 取得与本专业相关的科学研究成果并产生显著经济效益，或获得与本专业相关的国家级和省（部）级各种荣誉称号的学生，学8 校将发给 1000元的校长特别奖学金。中专毕业后学校将推荐他们参加中央广播电视大学免试入学的大专学历教育学习，并适当减免大专学习期间的学费。此项由 双 班主任 、任课教师 和学校“送教下乡”办公室

15、依据所获得的成果、证书等材料 共同评定，并报 “送教下乡” 领导小组 批准。 此外，学校党组织还会 对学生 加强思想教育引导 ， 吸纳热爱社会主义、拥护党的事业、志愿入党的 入党积极分子 加入中国共产党。 2、对违纪学生的处分 学生无故不及时参加集体活动，依据学校有关规定给予批评教育，并扣除相应学分；屡次不参加教 学 活动，经教育无效的给予纪律处分；对有违规、违纪行为的学生，学校给予批评教育或者纪律处分，直到开除学籍。对受到批评和处分的学生，学校将酌情停发 或减发 奖学金，严重者 将延期或不予 毕业。 各种奖励及纪律处分全部填入本人学籍档案。 五 、 选配优秀 的 教师和 管理队伍 1、教师队

16、伍的建设 为了 搞好送教工作， 所有课程均安排课程责任教师。 农村政策法规 及 民族宗教政策 教师 从相关专业部门聘请 ，其它公共课教师从学校内部选聘； 专业 理论 课和专业技能课 教师 从市、县、乡农牧部门、林业部门 和 职教中心等单位聘请 ；实践课 教9 师的聘请将 依托市、县 、乡 组织部门 开展，聘请对象为 具 有丰富实践经验的种植能手、养殖能手、专业户以及 农林科研院 、校 的农技专家 。 校内教师根据编写、制作的辅导材料（纸介教材、光盘等）的数量、质量，具体确定合理的劳动报酬；面授辅导课程按实际上课课时计算，每课时 20 元；下乡面授的教师按出差对待。外聘的课程主要集中 在实践技能

17、类课程，外聘教师要熟悉所担任课程的教学大纲、教学要求及教学内容； 适时到 教学点面授辅导，或结合生产季节到田间地头、养殖场、林场、果园进行现场指导。教师工作量及课时费按双方协商确定，“送教下乡”办公室和外聘教师签订协议， 并颁发聘书 。 2、管理队伍的建设 各“送教下乡” 教学点采取采取双班主任制 。 本校教师担任班主任的，费用按照每名学生 0.5 元 /月的标准支付。 负责落实省、市两级主管部门 的各项政策规定，本班学生的学籍和各项管理工作， 安排授课、实践、考核等工作。由教学点所在地组织部门选派的班主任 ， 其费用按 100 元 +1 元班级人数 /月的标准支付， 负责本班的教学、实践、考

18、核等的学生组织工作，本班学员出勤的检查、统计工作，负责本班其他相关工作。 我校 涉农 类 成人中专 的“送教下乡”工作 还处于起步阶段，教育教学刚开始， 多项工作还需要进一步摸索 ，还要面对好多困难和问题， 这 其中机遇和挑战并存， 目前 我校 的 形势 非常 好，10 除了 省、市 上级部门的大力支持外，各县电大今年 开办这个项目的热情非常高涨，已经有怀来县电大、张北县电大、阳原县电大 、提出申办要求，认为这是一种非常 符合农村地区 的教育形式。 今后我们一定要认真学习兄弟电大好的经验，做法，也希 望 省 里 政策 更加 明确及时， 并有充分的 指标保障。 热情 欢迎省 校 领导 对我校工作的 指导。 我们一定 按照省校和市委的要求，牢固树立服务农民、致富农民的思想， 以学生为本，不断提高管理工作 水平， 逐步 拓展发展空间， 充分发挥地方资源优势，积极主动争取 更多 的支持和帮助，在创新中谋求新的、更大的发展。 1 广播电视大学 二 一一年三月 十 日