小学四年级体育课教案全集全集.doc

1、1小学四年级体育课教案全集全集 第 1 课教材 一、引导课、二、体育常识、游戏是儿童的良师益友。目标1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律；4、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。练习负荷教学过程 课的内容课的组织与教师活动学生活动 次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、

2、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清晰。3 10 小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、做游戏可以全面锻炼身体。2、做游戏可以使大脑灵活。3、做游戏可以培养有良品质。4、做游戏可以是心情愉快。一、组织：两列横队* * * * * * * * * * *1、教师讲解语言要清晰。2、教师讲解、示范游戏的方法和规则。3、学生分组进行配合和战术练习；4、开始游戏1、报数（根据各班情况进行）2、认真听教师讲解、示范；3、认真进行战术配合的练习；4、积极进行练习；5、仔细体会，积极提高；6、认真进行游戏1 20 小结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器

3、材；4、宣布下课。1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课的好人好事；4、安排课后练习。1、学生认真听讲，体会；2、学生练习3、课后练习：1 6 小2小结教 学 回 顾小学四年级体育课教案全集第 2 课教材一、队列队形二、游戏：穿过小树林。目标1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、 培养学生快速奔跑的能力和克服困难的精神。练习负荷教学过程 课的内容课的组织与教师活动学生活动 次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、游戏练习1 组织：

4、两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：2 10 小基本部分一、队列队形：1、集中注意力；2、快速集合；3、稍息、立正、向右看齐；4、队形变换练习。5、加强学生奔跑的能力。二、游戏：穿过小树林；1、站在起跑线后、停到口令后起跑。2、不得碰到小树。一、组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *1、教师进行讲解和简单示范；2、教师分步进行教授。二组织：1、教师讲解、示范动作的要领；2、带领学生进行练习；3、组织

5、学生分组进行练习；4、讲解游戏方法和规则。5、教师示范。6、教室做评定，分胜负。1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、学生认真听游戏方法和规则。5、学生练习比赛。6 25 中3结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点1、学生学习，体会；2、学生练习 1 5 中小 结教 学 回 顾小学四年级体育课教案全集第 3 课教材一、跳绳二、基本体操目标1、 通过本次课的学习，进一步巩固广播操的练习，养成良好的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。2、 培养学生的集体主义精神，发展学生的跳跃能力和奔跑能力。练习负荷教学过程 课的内容课的组织

6、与教师活动学生活动 次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、学生汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：2 10 小基本部分一、广播操（14）节。二、教师组织学生练习跳绳。组织：两路从队1 教师讲解动作要领、示范2 组织学生练习3 学生做原地向上跳跃练习；4、绕圈摆臂练习。4 巡视指导，纠正错误动作。1 仔细观察，想一想老师的动作和自己的有哪些差别；2 在不断的练习中改进和提高动作；3 积极

7、练习发现并纠正错误；4 相互配合，共同提高。5 25 中4一、技巧：组合动作。（分组轮换）重点：上下肢配合完成动作要领。组织：分成四组1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题；2、织学生针对问题进行练习；3、巡视指导，纠正错误动作。4、表演1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整示范。3、教师个别指导，4、找好的同学做表演。结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师强调练习。2、指出本课优点与缺点1、学生学习，体会；2、学生练习 1 5 小小结教 学 回 顾小学四年级体育课教案全集第 4 课教材一、跳绳二、游戏：报数比赛 目标1、 通过本次课的学习，进一步提高学生的快速反应能力。2、

8、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作分和迅速排队的能力。练习负荷教学过程 课的内容课的组织与教师活动学生活动 次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；二、准备活动1、队列、慢跑2、专门性练习1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、学生汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1 10 小5基本部分一、 提高学生的跳跃能力，加强动作的连贯性，增强学生体质。二、 加强练习。三、 游戏：报数比赛。规则：1、 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔

9、。2、 报错数时必须改正报数方可接着报数。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师示范，正确评定胜负。3、 教师讲解语言要清晰，师生共同练习。4、 教师个别指导练习。5、 教师找跳绳好的同学做表演，提高学生的练习积极性，达到共同进步的目的。1、 学生认真听取动作要领和方法。2、 学生练习、教师指导。3、 分组比赛，加强练习。1 25 中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师强调本课内容。2、指出本课优点与缺点 1、学生学习，体会；2、学生练习 1 5 小小结教 学 回 顾小学四年级体育课教案全集第 5 课教材一、30 米快速跑二、游戏：障碍赛跑。目标1、 通过本次课的学习，进一步加强同

10、学们快速奔跑的能力，增强下肢力量。2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性、节奏感等方面的练习。3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。练习负荷教学过程 课的内容课的组织与教师活动学生活动 次数时间强度6准备部分一、检查人数、检查服装二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、3、专门性练习1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、学生汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1 8 中1、 训练学生快速奔跑的能力。2、 加强下肢力量。3、 提高学生的练习积极性。组织：四列横

11、队迎面而立1、教师讲解、2、指导学生跑直线。3、安排学生分组，4、开始练习，中途纠正错误。1、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚跑直线的好处。4、不断改进和提高动作基本部分二、游戏：障碍赛跑。组织：四列纵队1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、示范游戏中障碍物的通过方法；3、分组，安排练习；4、组织游戏比赛；1、听教师讲解、游戏的方法、规则；2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法；3 在练习中体会通过障碍物的动作方法要领；4、认真比赛，努力拼搏，争取胜利；3 20 大结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点1、学生学习，体会；2、

12、学生练习 1 5 小小结教 学 回 顾小学四年级体育课教案全集第 6 课教材一、30 米快速跑二、游戏：春种秋收教学目标1、 发展学生素质，提高学生快速反应的能力。2、 培养学生齐心协力的集体主义精神。3、 发展速度，提高学生身体的协调能力。7练习负荷教学过程 课的内容课的组织与教师活动学生活动 次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、3、专门性练习1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、学生汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习： 1 5 小一、加强

13、学生的练习密度，怎强下肢力量。二、组织：1、分组比赛。2、教师评定。3、奖优罚劣。组织：四列横队、散点；1、教师讲解2、纠正学生错误；3、组织学生进行练习。1、仔细听讲2、认真体会，及时纠正错误；3、在练习中找到并及时纠正错误；4、积极提高动作质量；基本部分二、游戏：春种秋收规则：1、按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内交换。组织：四列从队1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、示范游戏；3、分组；4、安排练习；5、组织游戏比赛；1、听教师讲解、示范，正确理解游戏内容方法和规则；2、在练习中体会游戏的动作要领；3、认真比赛，团结一致努力拼搏；5 20 大结束部分

14、1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点1、学生学习，体会；2、学生练习 1 8 小小结教 学 回 顾小学四年级体育课教案全集第 7 课教材一、队列队形练习二、游戏：接力赛8教学目标1、 发展学生速度，提高学生素质，加强学生的快速反应能力。2、 培养学生齐心协力的集体主义精神。3、 发展速度，提高身体的协调能力。练习负荷教学过程 课的内容课的组织与教师活动学生活动 次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：二列横队* * * * * * * * * * *2、学生汇报3、教师宣布本课内容，任务4、

15、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1 10 小一、 队列队形：1、 要求学生注意力集中。2、 集合迅速3、 稍息、立正4、 变换队形练习组织：四路纵队1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、学生做快速跑练习4、教师注意学生受伤。1、学生通过观察发现自身动作的问题；2、认真改进和提高动作；3、教授给学生个别指导。4、积极动脑，勇于探索。基本部分 一、 重点：动作自然、协调。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、 接力赛练习三、 教师组织组织：四列横队、散点；1、教师讲解2、纠正学生徒手模仿中的错误；3、组织学生进行练习。1、学生在老师的讲解，示

16、范中找到自己的错误动作；2、认真做模仿练习；3、积极提高改进跑步练习。5 20结束部分1、放松整理活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习 5 5 小小结教 学 回 顾9小学四年级体育课教案全集第 8 课教材一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：截住空中球。目标认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。练习负荷教学过程 课的内容课的组织与教师活动学生活动 次数时间强度准备部分一、

17、检查人数、检查服装；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1 8 小一、投掷：助跑投掷垒球；重点：改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、协调；难点：助跑与用力的连贯性；组织：四列横队迎面而立1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误。1、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习

18、，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作质量；基本部分二、游戏：截住空中球。组织：组成若干圆圈1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、分组讲解、示范游戏方法；3、安排练习；4、观摩，分析规则；5、组织游戏；1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；2、在观摩时充分掌握规则要领；3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；多 25 中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习 小 7 小10小结教 学 回 顾小学四年级体育课教案全集第 9 课教材一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：端线

19、篮球。目标认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。练习负荷教学过程 课的内容课的组织与教师活动学生活动 次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：2 7 小一、投掷：助跑投掷垒球；

20、重点：改进全程助跑投掷垒球动作；难点：助跑与用力的连贯性；组织：四列横队迎面而立1、教师讲解助跑投掷垒球存在的问题；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误。1、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作质量；基本部分二、游戏：端线篮球。组织：组成若干小组1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、分组复习游戏方法；3、安排练习；4、观摩，分析动作是否合理；5、组织游戏；1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；2、在观摩时充分掌握规则要领；3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；多 28 中