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论音乐教育在中等职业学校特色文化建设中的作用 开题报告引言：由于教育体制，社会和人们的思想等，目前在中国的音乐教育相对薄弱，尤其是民族音乐素质普遍较低的学生。我这里所说的艺术教育，职业教育是不同于特殊的艺术人才的培养，而提高学生的文化素养，审美情趣，培养全面发展的人的艺术素质教育。我们的经验，在课程改革的新理念的同时，更应重视学生的音乐学习，关注学生的学习成效，重点放在如何使学生音乐学习更有效。（一）问题的提出在社会文化环境方面，有许多不利于音乐教育发展的因素。民族音乐艺术素质的提高没有得到广泛的关注，反映了社会主义精神文明，体现了中华民族的优秀艺术的优秀传统文化是不多的，在很多地方和领域，优雅的音乐艺术形式所取代的低俗，庸俗，粗俗的或低的艺术风格的形成，神圣的艺术宫殿被沉重的“钱”的污染，公共艺术，公共艺术活动是裸体艺术品检，加上一些媒体的“误导”，造成了不良的文化环境，对师范学校的严重影响，艺术的健康教育，这对年轻人极其不利的影响，导致一些人尤其是年轻学生的审美素质低，质量也不争辩，无论美与丑，有的甚至走上犯罪的道路。在家庭教育中，因为“望子成龙”的心
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