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第三节世界的粮食生产和粮食问题教案教学目标1通过学生的生活实际，使学生认识到粮食生产的重要意义，培养学生参与意识和调查能力。2通过阅读图表，使学生了解世界粮食生产的基本情况和分布的不平衡，主要粮食作物的分布特点，分析世界粮食问题的实质，产生的原因及其解决途径。培养学生运用地理图表分析概括地理事物、阐明自己观点及其与人合作的能力，通过学习使学生体会到运用比较法、讨论法进行地理探索的意义和乐趣。教学重点1世界粮食生产和分布。2粮食问题。3运用经济地理图表分析地理事物的能力。教学难点主要粮食作物分布规律的原因分析。教学方法讨论法、讲解法。教学手段投影片若干：11992年世界粮食消费百分比图。2表1“ 世界粮食总生产量、总人口和人均粮食产量的增长” 。3表2“1995 年世界主要谷物的播种面积、总产量比较表” 。4世界小麦、玉米、水稻的主要产区和小麦输出方向复合投影。5表3“1993 年世界和主要国家谷物的产量” 。6表4“ 世界各洲粮食产量和人均产量” 。7反馈练习。8世界营养状况的区域差异图。9埃塞俄比亚买粮资料。背景资料若干教学过程第一课时【导入】上节课我们重点讲述了世界农业发展的不平衡
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