秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。小学语文学科视导报告一、 视导概况 11月17日21日参加了崇明县的视导，听了实验小学、建设小学和堡镇小学三所学校的21节语文课。教材涉及S版、试验教材（包括一年级试验教材修订本），学生分布15年级，课文的类型为讲读和阅读课文两种（没有安排作文课和练习课），执教的教师有分管教导、教研组长、学校语文学科带头人，也有一般老师。21节课中有6节好课，占28.5 %（其中实验小学3节，建设小学1节，堡镇小学2节），12节较好的课，占57.1 %，3节一般的课，占14.2。除了听课，还听了三所学校校长对学校近二年工作的自我评价，召开了部分语文教师的座谈会，阅读了六所学校的语文组的总结，了解了课题的开展情况。崇明区对这次视导做了大量的前期工作，从各层面对语文学科做了自我的评价，态度认真、工作扎实，三所学校也各具特点。二、 主要成绩1、队伍建设形成机制，卓有成效。（1）县教研室加强师资培训，做好队伍的建设。 县教研室“六个一工程”的成功经验辐射了全县，已成为教研室和基层学校开展“校本培训
