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足球运动教学训练与体育精神培养教学内容第一单元： 足球运动的自在逻辑与体育精神培养 第二单元： 新旧赛文化观念与足球教学效益竞技运动项目的自在逻辑与体育精神培养沈阳体育学院李杰凯2015年7月654312问题的提出竞赛的自在逻辑决定其必须坚持不懈地反对腐败 公平与公正的竞赛是孕育体育精神的摇篮运动项目竞赛活动与健全人格教育竞技运动项目独有的自在逻辑人、体育和运动项目 主要内容7学校体育必须学、练、赛紧密结合，才能切实培养体育精神 8结语问题的提出1 习近平：“体育在提高人民身体素质和健康水平、促进人的全面发展，丰富人民精神文化生活、推动经济社会发展，激励全国各族人民弘扬追求卓越、突破自我的精神方面，都有着不可替代的重要作用。” 研究“不可替代作用”具有重要的意义。 关系到深化体育与教育关系的认识。 关系到提高国民体育观念和意识水平。 关系到改进当前普遍存在的学校体育教学效益不高等现实问题。 人、体育和运动项目 2 运动项目（体育手段）体育（社会现象）图1.三位一体的体育社会现象图景体育的主体：人 在人、体育和运动项目三者关系中，人是最核心的主体要素，以人为核心可以建构出三位一体的体育
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