温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14013026.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（我的教学设计 白鹅.docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
白鹅教学设计教学目标1、认识8个生字，会写12个字；理解、积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒（反语）等方法表达对白鹅的喜爱之情。3、比较白鹅和白公鹅两篇课文的异同，感受作者语言的特点，丰富学生的语言积累。4、学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。教学重难点1、引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的，从那些看似贬义的词语中体会作者对白鹅的喜爱之情。2、学会比较白鹅和白公鹅两篇课文的异同，体会白鹅与白公鹅特点的不同，感受不同作者语言的特点和风格。课时布置 2课时教学过程第一课时一、复习导入上节课，我们认识了俄国作家叶诺索夫笔下的那只具有海军上将派头的白公鹅，我们先来回忆一下，白公鹅具体是从走路的姿态和平时的活动两个方面来写的，突出了白公鹅走路慢条斯理的特点，写鹅的活动，突出了无忧无虑、自由自在的特点。今天我们再继续去认识丰子恺爷爷笔下的一只白鹅，看看这只白鹅又是什么样的呢？二
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
