温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14013050.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（文峰中学结题报告.doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
校园文化建设与教师素质提升策略研究 课题结题报告 石首市文峰中学课题组内容摘要：本课题主要以新课程理论、主体教育理论、成人学习理论、建构主义理论、教育管理理论、马克思关于人的发展学说理论为依据与支撑，以构建“教师为主体”的优良校园文化为主要研究内容，用“在实践中研究，在研究中反思，在反思中研究，在研究中实践”的策略，不断运用观察、调查、比较、归纳等方法，把教研组、备课组作为主要依托，在学校课题组核心成员的通力协作与不竭努力下，通过理论培训讲座、教研主题沙龙、班级课堂调研、课堂教学竞赛、教案设计与课例分析、课外活动辅导等活动为重要研究形式，有计划、分步骤、讲侧重、依时段进行系统有序地探索和研究。实验实践的评价结果表明：教师的教学态度、教学行为与精神面貌发生了根本性地改变，学生的学习方式与学习氛围得以扭转改良，教师的教学科研意识明显增强，校园文化建设已成形有型且逐步向鲜明特色迈进。关健词：校园文化 教师素质 策略研究 方式改良引言： “课题推动科研”。科研是一所学校可持续发展的生产力，也是一所学校不断提升教育质量与特色创新的不竭
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
