温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14016487.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（初探肢体语言在英语教学中的运用.doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
浅谈肢体语言在小学英语教学中的应用柏林乡三板桥小学：刘 娟随着社会的不断进步，英语的迅速普及，小学英语教学也越来越收到重视。作为一名教师，不单单是把一节课上完就可以了，一节优秀的课，要完成教学目的，在这个完成过程中，还要让学生乐于接受所教授的知识。而小学英语内容简单，但由于低年级学生年龄小，他们活泼好动，注意力很难集中，往往上课几分钟就分神。教起来也不容易，而课堂上的学习是学生接触英语，掌握英语的一个重要的途径。因此，教师要特别关注学生的学习兴趣，只有学生对英语学习有了浓厚的兴趣，他们才能认真地去学习英语。激发学生的学习兴趣的方法有许多，如：游戏教学、歌曲教学、故事教学、童谣教学等等。但是，这些方法都离不开我们教师的肢体语言。教师通过肢体语言来传达情绪或信息给学生，透过实际的肢体动作，老师可以做自然且有效的表达，且易于吸引学生的注意力。而没有肢体语言的支持，我们的教学效果将大打折扣。尤其是小学生天性活泼好动，肢体语言在小学英语教育中更是必不可少的。一、教师的肢体语言能拉近师生之间的距离，营造一个和谐的学习环境。教学是教师和学生双方的活动。教师的教和学生的学是一种
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
