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课 题辨析并修改病句3成分残缺或赘余授课时间教学目标1、掌握“成分残缺或赘余”的病句类型，领会辨析病句的几种方法。2、通过分析典型试题，寻求规律，把握“搭配不当”病句修改与辨析的几个小窍门。3、加强备考方法的指导，强化基础训练。教学重点1、“成分残缺或赘余”病句类型； 2、特别注意“辨析方法”中的“审读关键词法” 。教学难点掌握“成分残缺或赘余”病句类型及病句解题技巧教法学法诊断 训练 评讲 总结 强化讲练议结合教学时数6-3教 学 过 程 及 内 容二次备课诊断性练习（修改病句）1、（08全国卷）王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。2、（08广东卷）我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。3、（08江苏卷）推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
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