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科学命题 有效评价 有 效 学 业 评 价中小学测试题、测试卷与例题习题的设计、命制 开场白：通常所说的“命题”实际上是指“试题命制”或“测试题的命制”；这里所说的“命好题”实际上是两层含义：一是指“命制出高质量的测试题、巩固检测题”，二是指“将试题命制、试卷编制、例题习题编制工作做好”。 内容提要：测试的基本理念测试题编制的技术测试卷编制的技术中小学作业评价及作业题的编制学业评价中的实作测评与成长记录袋评价中小学日常检测卷的编制试题、试卷的质量分析中小学各科命题的特殊技术欣赏 第一部分 有效学业评价的基本理念 一、评价、测量的含义 评价一词，辞海的解释是：png ji/ji/jie：议论价格；还价：市物不评价，市人知而不欺。衡量评定人或事物的价值。也指评定的价值：正确评价人物的历史功过，例如，众人给予他很高的评价。美国学者格朗兰德（N.E.Gronlund）认为，评价是为了确定学生达到教学目标的程度，收集、分析和解释信息的（课堂）系统过程；评价包括对学生的定量
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