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教育和督导第一编 教育评估概述第一章 教育评估的涵义及历史（一） 教育评估的概念识记：教育评估的一般涵义理解：教育评估的基本特征。教育评估与教育评定、教育测量的异同。（二） 教育评估的目的理解：教育评估的教育教学上的目的、学习上的目的、管理上的目的、研究上的目的。（三） 教育评估的功能识记：教育评估功能的涵义。教育评估功能的内容。应用：教育评估功能选择上的变化发展趋势。（四） 教育评估产生的历史背景及发展阶段应用：从教育测量走向教育评估的背景因素。教育评估发展的三个阶段及其主要内容。（五） 当代教育评估发展的趋势应用：分析当代教育评估的发展趋势及成因。（六） 我国教育评估理论与实践的发展应用：20世纪80年代以来我国教育评估理论与实践发展的成果。目前我国教育评估进一步发展必须解决的问题。第二章 教育评估的类型（一） 教育评估类型的划分识记：教育评估的主要类型（二） 相对评估与绝对评估识记：相对评估、常模参照评估的涵义。绝对评估、目标参照评估、目标达到度评估的涵义。理
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