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初 中 语 文课例研究报告读写结合、提高语文教学有效性 智取生辰纲课例报告秦皇岛市海港区海阳镇中学 高秋华读写结合、提高语文教学有效性 智取生辰纲课例报告秦皇岛市海港区海阳镇中学 高秋华问题提出的背景：语文课程标准在“课程的基本理念”中提出了“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”的课程总目标。同时还指出“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现”。为此如何在学生读书与写作之间搭建一座桥梁，使读与写有机地结合起来成为我们语文教学面临的主要课题。我们在实践中的确走过很多弯路。现实的语文教学中重阅读，轻作文。阅读在教学中占有重要的分量，而在我们语文教师的眼中，作文教学确实也是费力不讨好的事
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