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基本信息课题人教版七年级（上）第五单元24课金色花作者及工作单位江西南康市第三中学 刘燕珍教材分析1这篇课文取自人教版七年级（上）第五单元24课诗两首之金色花,第五单元的主题是“亲情”，金色花是一篇表现母爱的诗篇，作者泰戈尔是印度著名作家，诺贝尔奖获得者，本篇作品与单元内的其它作品不同，充满了异国情调和浓厚的宗教氛围。2教材入选这篇文章，意在让学生体验人间至爱亲情，孝敬回报父母，受到美的熏陶和感染。学情分析1本文是一首散文诗，篇幅短小，语言凝练含蓄，清新自然，想象丰富，利于诵读，切合学生心理及充满童稚的想像这一特征。2但初一的学生，由于年龄和生长环境的因素，对平淡生活中，父母亲之爱没有敏锐的体验，也绝少会想到回报。3学生对现代诗歌的语言特点，音韵节奏，情感表达还不甚了解。 教学目标 知识与能力：1.品味散文诗的精美语言，体会诗中浓浓的母子情。2.正确、流利有感情地朗读诗歌，以培养语感。过程与方法：1.采用各种朗读方式（听读、自由读、表演读、配乐齐读）朗读诗歌，使学生把握散文诗的感情基调
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