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结合自己的任教学段，确定一篇文章进行分析，确定教学目标和重难点，梳理出教线和悟线，根据教材特点写出教学脉络和环节，在教研组内进行试讲和集体诊断 我是这样教军犬黑子的 作者： 郑子君 (小学语文 饶河县小学语文一班 ) 教学目标 1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过阅读，知道动物也是有尊严的，激发学生爱护动物、善待生命的美好情感。3.与生命展开对话，在对话中获得精神生命的提升。教学重、难点：引发学生思考，与生命展开对话。教学准备：查阅有关军犬的资料。收集动物的感人故事。教学流程： 一、游戏导入1.做游戏，让学生体会“欺骗”的感觉。2.导言：有一条军犬，它聪明机智，却被主人深深地欺骗，想知道是怎么回事吗？下面我们就来学习第9课军犬黑子。设计意图：游戏是每个学生都喜欢的一种形式。学生能在游戏中体验出一种感觉，品味出一种滋味，感悟出一些道理。用这种形式来激发学生的学习兴趣，引发学生的好奇心。通过他们非常想知道下面到底发生了什么事，把他们引入文本。 二、整体感知
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