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故事教学开启小学英语课堂趣味性的金钥匙【摘要】：在小学英语教学中，教学的重点就是激发和培养学生的兴趣。捷克教育家夸美纽斯指出兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。小学生的天性就是好奇，乐于模仿。故事教学正是迎合了孩子们的这些心理特征。故事教学通常是把英语的字母、词汇、句子、语篇放在生动的故事中学习，通过故事情节吸引学生，激发学生学习英语的兴趣。实践证明，这种教学方法适合小学生的年龄特点及英语教学的学科特点，听故事和表演故事能给予孩子的外语学习很大的帮助。本文初浅地探讨了运用故事在小学英语课堂上如何激发学生的学习兴致，从听、说、读、写、演等方面尝试了如何以故事的形式优化小学课堂教学，为孩子进一步学习英语打下良好的基础。【关键词】： 故事教学 学习方法 学习兴趣 英语学习能力 讲故事 演故事 年龄特点 众所周知，故事是伴随着儿童成长的，对培养儿童的想象力有着很大的作用。在国外的第二语言和外语教学中，讲故事是被广泛运用的教学技巧。而目前，我国的儿童英语教学也把故事引入了课堂，在教学中得到了充分地运用。英语课程标准中也指出：“情感态度
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