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第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”教学设计调兵山市第七小学 张艳丽全国中小学“教学中的互联网搜索”教学设计一、教学背景 1、 面对学生：小学 2、学科：数学 3、课时：1课时 4、学生课前准备：课前了解自己父亲的身高和体重。二、教学课题教学用含有字母的式子表示数量关系和一个量，包括两个例子。前一个是加减数量关系的例子，后一个是乘除数量关系的例子。1.在理解数量关系的基础上，会用含有字母的式子表示数量。2.在理解含有字母式子的具体意义的基础上，会根据字母的取值，求含有字母的式子的值。3.培养学生初步的抽象思维能力、归纳概括能力。三、教材分析1、内容分析：用含有字母的式子表示数量是义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第四单元1小节的内容，本单元的主要学习内容是用字母表示数和解简易方程，以及简易方程在解决一些实际问题中的运用。这些内容是在学生学了一定的算术知识（如整数、小数的四则运算及其应用），已初步接触了一点代数知识
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