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学前儿童音乐教育教 案初等教育系谈 亦 文目 录第一章 概述第一节 音乐的本质与功能一、音乐的本质二、音乐的功能（一）音乐的审美功能（二）音乐的教育功能第二节 音乐教育与学前儿童发展一、音乐教育与学前儿童身心发展（一）促进学前儿童的身心健康（二）促进学前儿童的语言与认知的发展（三）促进学前儿童的情感和意志的发展（四）促进学前儿童的个性发展（五）促进学前儿童的社会性发展二、音乐教育与学前儿童音乐能力的发展（一）音乐教育与学前儿童音乐感受力的发展（二）音乐教育与学前儿童音乐理解力的发展（三）音乐教育与学前儿童音乐表现力的发展（四）音乐教育与学前儿童音乐创造力的发展第二章 学前儿童音乐教育活动的基本特点和组织原则第一节 学前儿童音乐教育活动的基本特点一、游戏性二、综合性三、整体性第二节 学前儿童音乐教育活动的组织原则一、参与性原则（一）运用语言（二）运用范例（三）运
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