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课题：集合的包含关系 第2课时教学目标：1、理解集合的包含与相等关系的含义，能识别给定集合的子集。 2、在具体情境中了解全集的含义。 3、理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集。教学重点：1、集合的包含关系、子集、真子集、集合相等的概念以及符号表示。 2、全集的概念，一个集合的补集的概念，符号表示。教学难点：1、 属于、包含关系的区别，包含与相等关系的区别，空集是任何非空集合的真子集。2、 对补集概念的理解。教学过程：一、 复习与练习1 复习提问（1） 谁能解释集合与元素的含义？元素与集合可能有怎样的关系？（2） 用适当的数学符号填空 _ Q () 0_ （3） 用不同的方法表示不超过10的非负偶数（4） 解释集合（x,y）|,的含义。点评： （2）根据有理数的定义；0不属于空集合 （3）0，2，4，6，8，10 x | x = 2n，nN,
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