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图形的拼组说课稿丹江口市实验小学 白海燕尊敬的各位评委，老师们：大家好！我是实验小学的白海燕。今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书(人教版) 小学数学第二册第三单元图形的拼组。一、说教材：本单元内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期的学习，学生已经能够辨认和区分所学平面图形。这里主要通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的特征，并感知平面图形之间的联系。本课时的内容是平面图形的拼组。教材通过让学生折一折、剪一剪、做一做的活动，体会和发现长方形、正方形边的特征，并感知平面图形之间的互相转化过程，同时教材还通过摆一摆、拼一拼的活动让学生感知平面图形间的关系，从而学习用联系变化的观点看事物。学好本节知识内容，能提高学生对几何图形的分析能力，为以后学习有关几何图形的知识打下良好的基础。二、说教学目标：根据学生实际和教材的特点，我将本节课的教学目标拟定为：知识目标：1、通过观察、操作，学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长、正方形边的特征。 2、通过观察、操作，学生初步
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