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数字与编码说课稿天玉中心小学 周云芳各位评委、老师，你们好！ 今天我说课的题目是数字与编码，下面我准备从说教材、说教法学法、说教学准备、说教学过程四个方面来完成我的说课。 数字与编码是人教版小学数学五年级上册第七单元数学广角的内容，是新课程改革新增加的一节实践活动课。在第一学段，学生对数的广泛应用已经有了初步体会，知道：数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。本节课就是在学生的生活经验和已有知识的基础上，进一步探究身份证号码的组成规律，体会数字编码在日常生活中的应用，并通过实践活动进行简单的数字编码，培养学生的数学思维能力和创新意识。根据这一实际情况，我将本课教学目标确定如下：知识目标：通过对身份证号码的探索，初步体会数字编码的编排特点，知道数字编码在生活中的应用，并能用数字进行编码。能力目标：通过了解编码编排的含义，培养学生自己编码的能力。在探索编码含义的过程中培养学生收集信息的能力和观察比较的能力。情感目标：通过编码的应用使学生体会到数学与现实生活联系紧密，从而培养学生对数学的学习兴趣。本课的教学重难点为：探索身份证号码
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