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理想的风筝 说课稿教材分析 理想的风筝是京版实验教材第12册第七单元的一篇回忆性散文，作者苏叔阳回忆了恩师的音容笑貌和在一起的愉快生活。课文以“谈腿疾、激情讲授、亲切提问耐心引导、放风筝”这四个特写“镜头”来表现刘老师积极向上，乐观开朗的人生态度，赞扬他对工作、对生活强烈的爱与追求，表达了作者对恩师的深深思念之情。学情分析 到六年级下学期，学生已经学习过许多写人的文章。已经知道抓住课文中的空白以及人物的语言、动作、神态等进行想象，体会人物的品质。感悟刘老师对人生积极乐观的态度和顽强执著的精神，应该不会很困难。但是对于“理想的风筝”的深刻含义还需要老师的适时点拨，并借助资料帮助理解。教学目标设计我根据这一课的教学内容，在研究了学生实际情况的基础上，制定了以下教学目标：1、品读作者的思念之情，感悟体会刘老师的乐观顽强、热爱生命和师生间的深厚情谊，得到作者和刘老师情感、精神的熏陶。2、深入细节，揣摩文章的表达效果。习得写作的基本表达方法。 3、理解“理想的风筝”深刻的含义。4、有感情地朗读课文。教学过程本节课的教学过程可以概括为以下四个环节
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