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“言语秘妙”，打开阅读的窗口 人教版六年级下册跨越百年的美丽教学设想一、教学目标：1.掌握课文中的重点词语：人声鼎沸、肃然无声、卓有成效、烟熏火燎、侵蚀、荣誉、一如既往、头衔、捐赠等，并通过适时渗透汉字文化。2.学生能扣住重点句段，把握课文主要内容。3. 长文短教，阅读中发现表达的“秘密”，认识作者的表达方法。同时，品词悟情，并以感情的朗读，体会玛丽居里的对科学贡献精神。二、教学课时：两课时三、教学准备：多媒体课件四、教学流程：第一课时课前活动。活动一：破题，介绍居里夫人。1.展示学生收集的资料。2.用自己的话介绍玛丽居里。3.读课题，猜读课文如何介绍？活动二：默读课文，了解主要内容。1.默读，划出带有“镭”的句子。2. 扣住带有“镭”的句子，概括内容，整体把握。活动三：故事切入，以表达教阅读。1.阅读。阅读提炼“镭”的故事，体会玛丽居里的科学精神。2.体会。从关键词领悟作者表达的“言语秘妙”。3.练笔。配乐想象小练笔。活动四：回扣课题，体会课题的内涵。1.通过玛丽居里容貌的变化体会“
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