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第六单元 7的乘法口诀教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册p 7274页教学目的：1使学生理解7的乘法口诀的来源和意义 2初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀求积 3通过例题教学培养学生观察能力教具准备：插图制成挂图或幻灯片，一张月历。教学过程：一、复习1. 齐背5和6的乘法口诀。2. 回答：65是多少？用哪句乘法口诀计算？ 表示的意义是什么？ 被乘数是几？表示什么？乘数是几？表示什么？二、新课1. 做教科书第64页的准备题。教师出示方格图 ，同时让学生看教科书第64页上面的准备题。请1名学生读题后，让大家把得数填在自己的书上。学生填完以后，教师边提问，边在黑板上填写。“第2个格里填几个7相加的和？是多少？第3个格里呢？”2. 教学例1。（1）出示1条小鱼图，并提问。“这一条小鱼是由几个小三角形组成的？1个7是几？”“1个7是7的乘法算式怎样写？你能编写一句乘法口诀吗？”学生回答后，教师在小鱼圈的下面板书乘法算式和乘法口诀。（2）出示2条小鱼图，并
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