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充分利用农村资源优势上好科学课青州经济开发区高柳小学 周建梅邮 编 摘要：通过多年的科学教学，我摸索出了一些适应农村科学教学的方法 ：1、利用资源优势，开展科学教学。2、灵活选用教法，优化课堂教学。3、采用电教媒体，进行辅助教学。正文： 科学知识是重要的基础知识，也是学生升入高一级学校进一步学习的重要基础。小学科学教学大纲明确指出：“指导学生获得一些浅显科学科学基础知识，同时培养他们科学志趣，学科学、用科学的能力，使他们受到科学科学观、科学态度、爱家乡、爱祖国、爱大科学等思想品德教育，促进他们的身心健康发展。”由此可见，在全面实施素质教育的今天，探索农村小学如何上好科学课，已成为科学课教师的重点研究课题。于是我也投身于农村科学教学研究，初步摸索出适应农村科学教学的方法。一、利用资源优势，开展科学教学 我校位于农村，有着十分丰富的科学资源。诸如蔬菜大棚、花草树木、 家禽养殖这一切无不给科学教学提供了优势资源
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