温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14091021.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(《丑小鸭》一课时精品教案.doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
丑小鸭第一课时教学目标: . 会认本课14个生字“烘、卧、剩、裂、欺、负、讨、厌、孤、笆、讥、苇、僵、亏”,会写“鸭、灰、蛋壳”。2. 能正确、流利地朗读课文。3. 学习课文1、2自然段和第7自然段中描写天鹅外形的词句。1. 积累如“雪白的羽毛、嘴巴大大的”类型的词语,并能进行简单的运用。2. 通过对“丑小鸭”丑与美的对比中,引导学生正确认识自己,善待他人。教学过程:一、 导入课题1. (同学们,我们以前都听老师、同学们以及爸爸妈妈等长辈们讲过丑小鸭的故事吧!好,这节课我们来详细的学习一下丑小鸭这篇课文吧!)丑小鸭的作者是谁啊?生答,好的,现在让我们先来认识一下它的作者吧!。2. 板书课题:丑小鸭(其中“鸭”字写在田字格中,边写边讲解书写要领),生书空。3. 读课题。(全班齐读)二、 初读课文,认识生字。1. (接下来我们先独自朗读一遍课文,并圈划出生字词。有不懂的字或词语小组内交流和学习。等一下老师来检查一下你们学习的成果吧!)用开火车的形式检查生字读音。2. 认读词语:(同学们,我们
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。