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课 时 计 划课 题一个因数末尾有0的乘法教 学目 标1使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法计算方法，能够正确计算。2培养学生的迁移类推能力。3培养学生善于思考、积极动脑的好习惯。教材分析重点掌握第一个因数末尾有0的乘法计算方法，能够正确计算。难点培养学生的迁移类推能力。教具多媒体课件或小黑板教学过程一、沟通联系，促进迁移教师用多媒体出示复习题.1203 2003 200032124 1204 3402让学生口答（要求方法最简便）。二、创设情境，探索新知1教师电脑（或小黑板）出示题目：学校为了丰富同学们的阅读量，给三、四、五年级订阅了学生报，每个年级有350人。如果让你来订报，你会怎样做？学生讨论订报。2让学生独立思考算法。3学生汇报，全班交流、质疑。学生可能会这样做： 350310504教师总结。一个因数末尾有0的乘法，我们可以用简便算法：只用第二个因数去乘第一个
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