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材料科学基础精品课程建设课程发展的主要历史沿革 98年以前，国内高等院校普遍按照二级学科模式办学，材料类专业有无机非金属材料工程、金属材料工程等二级学科专业，其学科基础课为无机材料物理化学、硅酸盐物理化学、金属学原理等。98年后，根据学科发展规律，国内高等学校相继进行专业结构调整，逐步按照一级学科模式办学，设立材料科学与工程专业，其学科基础课是材料科学基础课程。该课程主要从一级学科层次阐述材料的组成与结构、制备与加工、性质、使用性能等材料科学与工程主要要素之间的相互关系及其制约规律。 随着办学层次不断提高，材料科学基础课程在知识体系构造方面也逐步柔和了金属、无机非金属、高分子等材料共同的科学原理及技术基础，既突出不同材料的共性，又兼顾不同材料的个性；在知识介绍方面遵循从理想到实际、从规则到不规则、从静态到动态的原则，在宏观-微观-宏观的循环过程中介绍材料制备-加工-使用-消亡过程中的科学和工程原理，力求体现知识的规律性和相互联系。 武汉理工大学的材料科学基础教材建设得到“教育部高等教育百门精品课程教材建设计划立项研究项目”的
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