第一节 物质运输的载体一、血液是“生命之源”教材分析血液的成分及功能是本节课的重点。教材以探究实验引入观察血细胞，使学生对红细胞、白细胞细胞的数量、形态结构有了正确的认识。通过对实例的分析得出红细胞、白细胞、血小板的功能，红细胞的功能与血红蛋白密切有关，血红蛋白的特性是本节课的难点。大家谈、想一想内容紧扣教材的重点、难点，通过学生的分析或实践更好的掌握本节内容。学生分析学生对血液知识有初步的认识，如血液是红色的,血液在血管中流动,血液对人体很重要,失血过多会死亡要输血救治等。通过本节课的学习理解血液的成分和各部分的功能，增强健康意识，合理饮食，预防青少年贫血的发生。设计理念学生动手探究活动贯穿在教学活动中,培养学生观察能力、分析解决问题能力以及同学间交流合作的能力。教学目标知识目标：解血液成分和主要功能。技能目标1用显微镜观察人血涂片，进一步获得显微镜操作能力。2人血常规化验单的化验数据分析提高实践能力。情感目标认识血液的重要性，树立正确的健康观。课时安排1课时课前准备显微镜、人血永久涂片、学生查找贫血症状的资
