民族理论与民族政策答案.doc

1、 - 1 - 民族理论与民族政策 一、填充题 1民族理论学科是民族（ 研究 ）学科中占有重要地位的一门独立的学科。民族理论学科的主要研究对象是民族和民族问题。它是从总体上对民族和民族问题进行概括性的研究，揭示民族和民族问题发展的最一般规律的科学。同时，又是研究正确解决和处理现实（ 民族发展 ）及民族问题的途径、（ 方法 ）的科学。 2 民族（ 理论 ）的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族问题，目的是揭示民族和民族问题的一般发展规律，正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题。 3民族的发展，一般说来，主 要是民族的（ 政治 ）、经济、（ 社会 ）、文化教育等各方面的全面发展。但是，归根

2、结底， ( 经济 )发展在民族发展中起决定的作用。 4民族发展 ( 规律 )的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研究。 5民族问题 ( 发展规律 )的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最基本的前提和条件。 二、单项选择题 1 ( A )是 民族理论学科 的一大特点。 A基础理论和应用理论并容，理论和政策兼纳 B重视政策的运用 C理论和政策兼纳 D基础理论和应用理论并容 2 马克思主义 的中国民族理论具有（ D）和科学性统一的特点。 A 理论性 B学术性 C实用性 D政治性 3 民族理论学科 不仅研究和揭示民族和民族问题发展的规律，更重要的是，在认识这些客观规律的基础上，研究如何正确地解

3、决或处理（ D）的问题。 A民族区域自治 B民族发展 C .民族之间矛盾 D民族发展及民族之间矛盾 4 在民族发展中 起决定的作用的是（ B ）。 A政治发展 B经济发展 C文化教育发展 D社会发展 三、多项选择题 1 民族理论的研究范围 、内容，主要应包括（ ABDE） A研究民族发展的一般规 律 B研究民族问题发展的规律 C研究民族问题解决的方法 D研究马克思主义民族纲领、民族政策 E研究马克思主义民族理论的历史发展过程 2 民族理论的研究方法 包括 ( ACE ) A 多学科综合研究方法 B信息综合方法 C抽象归纳研究方法 D定性分析方法 E定量分析方法 3 学习和研究民族理论 的意义在

4、于 ( ABE ) A树立正确民族观的需要 B 认真、全面贯彻党的民族政策的需要 C 做好民族工作的需要 D 发展文化教育事业的需要 E对民族研究工作具有重要指导意义 4 民族 理论 ( ABCDE ) A是一门综合性学科 B是一门理论科学 C是一门实践科学。 D是一门交叉学科 E是一门新兴学科 四、辨析题 1民族理论研究的主要任务，是对各个民族的特性进行研究，取得规律性认识和结论。（ 错 ，研究如何正确的解决或处理民族发展及民族间矛盾的问题） 2民族科学研究包括许多学科门类，诸如民族理论、民族历史、民族语言、民族经济、民族学、民族文化等许多方面。这些研究都是分别进行的，并不需要一定的民族观指

5、导。（ 错 ，必须有正确理论指导） 3关于民族的定义是人们对民族和民族问题的总认 识，一方面表现为人们对民族和民族问题的基本看法，另一方面反映在人们对待和处理民族问题的态度和方法上。（ 错 ，民族改成民族观） 4中国是统一的多民族国家，每个公民都有如何认识民族现象、处理民族关系的问题。（ 对 ） 五论述 试述学习和研究民族理论的意义。 第二章 民族 一、填充题 1随着（ 资本主义上升 ）时期民族国家的形成和资本主义国家（ 民族学 ）的发展，“民族”一词在西方国家普遍广泛使用起来，而且有了新的含义。 2民族的共同历史渊源主要是指民族起源的（ 地域 ）渊源和（ 族体 ）渊源等。 3宗教在有的民族形

6、成特别是（ 次生形态 ）民族的形成中起了重要作用。 4民族的分类，以（ 民族属性 ）和（ 民族特征 ）为基本依据。 5我国的民族识别在实地识别调查、综合考察研究的基础上，主要以客观上（ 包括历史和现实 ）的（ 民族特征 ）和主观上的（ 民族意愿 ）为依据标准慎重稳妥地甄别确定的。 二、单项选择题 1 中国古代 较普遍使用的对民族共同体的特定称呼是（ B）。 A夷狄 B族类 C夷族 D蛮夷 2目前所查到的我国 最早使用“民族” 一词是在（ C）时期。 A春秋战国 B秦汉 C南朝 D隋唐 3 孙 中山 认为，造成民族的根本原因在于（ D）。 A血统 B语言 C风俗习惯 D自然力 4使民族定义建立在

7、辩证 唯物主义和历史唯物主义 的基础上，从而彻底否定了“民族文化自治”论的是（ D）。 A.马克思 B恩格斯 C列宁 D斯大林 5.我国的民族识别工作从 新中国成立不久 开始，基本完成是在（ D）。 A 1954 年 B 1965 年 C 1978 年 D 1987 年 三、多项选择题 1民族作为一种历史现象、社会现象和人种的繁衍现象，具有（ AC）等基本属性。 A自然属性 B人文属性 C社会属性 D文化 属性 E生物属性 2孙中山在 1924 年三民主义一文中认为，造成民族的根本原因在于自然力，其中包括 （ ABCDE ）。 A 血统 B生活 C语言 D宗教 E风俗习惯 3斯大林提出的民族的

8、共同特征是（ ABCDE）。 A共同语言 B共同地域 C共同文化 D共同经济生活 E共同心理素质 4从民族社会属性的角度，也就是民族社会发展程度和社会性质，可以把民族划分为（ ABCD）。 A奴隶制民族 B封建主义民族 C资本主义民族 D社会主义民族 E共产主义民族。 5我国的民族识别的主要依据是 （ AD）。 A民族特征 B历史依据 C现实依据 D民族意愿 E就近认同 四、辨析题 1民族是一种社会人们共同体，具有的属性就是社会属性。（ 错 ，还有自然属性、生物属性等多维属性） 2民族是在生产方式、语言方面具有共同的特征的稳定的人类共同体。（ 错 ，还有历史渊源、文化、风俗习惯以及心理认同方面

9、具有共同特征） 3我国在民族识别工作中是完全按照斯大林的民族特征理论进行民族考察的。（ 错 ，辩证的科学的运用） 五、论述题 我国现阶段提出的民族的基本特征和斯大林所述有哪些相同与不同？ 13 民族发展 一、填充题 1在民族形成以前，人们共同体只有以（ 血缘 ）关系为纽带的氏族、部落或部落联盟之分。 2 民族的形成，是（ 原始社会 ）基本矛盾运动发展的必然结果，民族这种人们共同体是在原始社会走向崩溃，氏族、（ 部落 ）共同体瓦解过程中的产物。 3民族形成的一般规律是氏族 （ 胞族 ） （ 部落 ） （ 部落联盟 ） 民族，通过上述途径形成的民族是原生态民族。民族形成的特殊规律，是指在民族形成后

10、的发展过程中，通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族，即（ 次生形态 ）民族。 4民族发展的基本趋势，是民族在发展过程中发展（ 机制 ） 不断完善，民族内部生机与活力充分调动，促使民族长期稳定地向前发展。 5民族 ( 融合 ) 是民族消亡的途径和方式。 6民族 ( 消亡 )是民族融合的实现结果。 7 自然同化是指不同民族在长期交往联系过程中，在生产、生活等方面相互影响下，一个民族在完全自然的、自愿的情况下接受另一个民族的特征，改变本民族特征而变成其他民族一部分的现象。它是由不同民族之间（ 生产 ）、 ( 生活 ) 、 ( 文化 )发生发展的。 二、单项选择题 1以 地域关系 为基础的人们共同

11、体是（ D ）。 A氏族 B部落 C部落联盟 D 民族 2 民族发展，是在民族自身因素 ，民族所处的自然因素、社会因素的综合作用下，民族生存和 ( B )的质与量的提高。 A 演变 B 演进 C 进化 D 形成 3民族（ D），是指 民族在自身发展 和社会交往过程中，失去本民族的特征，接受其他民族的特征，变成其他民族组成部分的社会现象和社会过程。 A融合 B 演变 C退化 D同化 4 民族同化分为 强迫同化与（ C ）同化。 A自觉 B 自由 C 自然 D 自愿 三、多项选择题 1各民族的多种多样的发展过程，可以归纳为几种基本 的发展模式，即（ ABE）。 A常态发展 B异态发展 C渐进式发展

12、 D突变式发展 E跳跃式发展 2 民族的发展变化，取决于它的（ ACD ）。 A 社会生产 B 社会分工 C 内部交往程度 D 外部交往程度 E 地理位置 3民族发展包括 ( BCD )等。 A原生态发展 B经济发展 C政治发展 D文化发展 E次生态发展 4民族发展的基本条件，包括（ ABCDE ）等内部和外部条件。 A 民族结构 B民族素质 C 民族关系 D 自然环境 E 社会环境 5 强迫同化是指丧 失本民族特征，接受其他民族特征的变化过程是 ( ABCD) 。 A用强制手段，即凭借暴力和特权来实现的社会现象 B是民族压迫制度的产物 C是民族压迫的表现形式 D是违背被同化民族意愿的 E 是

13、民族融合的结果 四、辨析题 1 民族分化，是指一个民族的一部分从原属民族实体中分化出来的现象，它往往是由民族内部的文化差异造成的。（ 错 ，一部分改为某些，多是由民族迁徙等原因导致民族居住地域的隔离而造成的） 2 民族灭亡，是指世界各民族经过民族融合，实现民族大同，民族实体作为客观存在自行消失的现象。（ 对 ） 3 民族融合，是指部分民族或者其中的一部分，在特定条件下组合成为新的民族的现象。（ 错 ，这个概念是民族组合） 4 民族组合，是指世界上一切民族的民族特征，在经过长期的共同性增长的基础上融为一体，民族差别最终整体消失的现象。 （ 错 ，这个概念是民族融合） 5我国历史上出现过的所谓“民

14、族融合”，实际上不是真正意义上的民族融合。（ 对 ） 五、论述题 如何区别和理解民族同化、民族分化、组合、民族融合、民族消亡？ 第四章 民族关系 1民族关系既是一种（ 社会 ）现象，也是一种（ 历史 ）现象，还是一种社会关系 。 2我们观察不同民族的成员之间发生的关系是否能构成民族关系时，关键是这种关系中是否具有（ 民族性 ）的内容。 3 2005 年 5 月 27日，胡锦涛同志在中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会上的讲话中指出：“坚持巩固和发展（ 平等 ）、团结、互助、（ 和谐 ）的社会主义民族关系”。 4当今世界，（ 和平与发展 ）是国际民族关系的总的发展趋势。 5现阶

15、段我国民族关系的发展趋势之一是民族平等的进一步完善与（民族间事实上不平等继续明显存在）并存。 二、单项选择题 1 民族关系 的基本表现形式是（ C ）的关系。 A民族自治地方与个人之间 B民族自治地方与国家之间 C民族群体之间 D民族个体之间 2现在我国的 民族关系 基本上是（ D ）的关系。 A不同民族之间 B民族自治地方与中央政府之间 C各民族与各自治机关之间 D各族劳动人民之间 3民族关系的内容或者叫基本特征，是由民族关系的（ B）决定的。 A结构 B性质 C社会基础 D发展规律 4 2005 年党中央在我国社会主义民族关系中加入的一项重要民族关系原则是（ D ）。 A平等 B团结 C互

16、助 D和谐 5 当今世界，国际民族关系的总的发展趋势是（ D ）。 A求同存异 B和平共处 C互助与互利 D和平与发展 三、多项选择题 1社会主义社会的民族关系主要表现为（ ABCE）。 A.政治平等团结关系 B经济互助合作关系 C文化共存繁荣关系 D习俗交流交融关系 E社会和睦协调关系 2我国社会主义初级阶段民族关系的特点是（ ABCE ）。 A民族平等的不完全性 B民族团结的相对性 C民族间互利合作的有限性和互助与竞争的共生性 D民族经济发展的不平衡性 E民族和谐的初步性 3在民族关系的 发展中，核心问题或中心问题是（ BCE）。 A民族团结的实现 B民族利益的照顾 C民族权利的保障 D民

17、族经济的进步 E民族发展的促进 4从宏观上看，民族关系的影响因素可概括为（ ABC）。 A自然因素 B民族自身因素 C社会因素 D经济因素 E政治因素 5 从微观角度看 ，经常影响具体的民族关系的重要因素包括（ ABCD ）。 A民族居住混杂状况 B民族间互通语言情况 C民族文化交流交融状态 D民族间通婚情况 E民族间经济交流情况 四、辨析题 1我们不能把不同民族成员之间发生的关 系一概纳入民族关系之中。（ 对 ） 2民族关系的基本表现形式是不同民族的单个人之间的关系。（ 错 ，民族群体间的关系） 3不应把民族自治地方与国家的关系所涉及的所有问题都作为民族关系。（ 对 ） 4社会主义社会已不存

18、在民族间的不平等现象。（ 错 ，民族平等有不完全性） 5社会主义市场经济中的竞争只会给民族关系的发展带来促进因素。（ 错 ，也会给民族关系带来一些消极因素的作用） 五、论述题 我国社会主义初级阶段民族关系的发展趋势是怎样的？现阶段民族关系呈现的发展趋势又是怎样的？ 第五章 民族问题 一、 填充题 1 民族问题是随着（ 社会的发展 ）而发展变化的，在不同的历史时期有着不同的内容。 2 民族问题是当今世界普遍存在的（ 社会 ）问题之一。民族问题对多民族国家的发展、对（ 国家 ）之间的关系具有重要的意义。 3 民族问题是一种内容宽泛的社会问题。在（ 民族问题理论 ）中，有广义的民族问题概念和狭义的民

19、族问题概念。 4 只有通过社会主义革命，才能铲除民族压迫的（ 社会 ）根源，实现民族平等。 5 只有进行（ 社会主义 ）建设，才能不断解决民族问题，实现民族的繁荣发展。 6 民族自身的特点所引 起的民族之间的矛盾又通过民族的诸特征及其具体形式，即民族的政治、（ 经济 ）、文化等方面反映出来。 7 民族自身的发展状况决定着民族之间交往的程度，因而也决定着民族之间 ( 矛盾 )的状况，即民族问题。 8 民族间（ 经济文化 ）发展上的不平衡和明显差距，是当前民族矛盾和摩擦的主要原因。大多数民族矛盾主要集中在经济关系及与此密切相关的文化发展关系上，解决问题的根本出路则在于合理调节民族间经济的发展、（

20、利益的分配 ）、文化发展的需求。 9在阶级社会里，民族斗争，说到底，是一个（ 阶级斗争 ）问题。 二、单项选择题 1私有制社会里产生民族问题的主要根源是（ C ）。 A自然因素 B文化因素 C社会因素 D经济因素 2 广义的民族问题是指民族自身的发展 ，以及民族之间、 ( A )、国家之间等方面的关系问题。 A民族与阶级 B 民族与部落 C 民族与氏族 D民族与部落联盟 3 现今世界上共有（ C ）多个民族，居住在 200 多个国家和地区中。绝大多数国家都是多民族国家，严格意义上的单一民族国家正在消失。 A 10000 B 12000 C 3 000 D 1000 1 民族平等是指不同民族在社

21、会生活和交往联系的相互关系中，处在同等地位，具有同样的权利，包括各民族在社会生活各方面的（ ABCD ）的平等。 A 地位 B 待遇 C 权利 D 利益 E 财富 2 （ BCDE ）是我国民族工作的出发点和归宿点。 A 实行邦联制 B 实现民族平等 C 加强民族团结 D 促进各民族发展繁荣 E 从而使我国的民族问题逐步得到解决 3 马克思主义的民族平等含义主要是（ ABE ）。 A 承认和坚持一切民族的一律平等。 坚决反对任何民族享受任何特权 B 承认和坚持各民族在社会生活的一切方面的一切权 利上完全平等 C 无条件地保护一切少数民族的权利 D 承认和坚持各民族在环境保护的义务方面完全平等

22、E 承认和坚持 各民族在形式上、法律上，乃至事实上的完全平等 4 民族团结是指不同民族在社会生活和交往联系中的 ( ABDE ) 。 A 和睦 B 友好 C 融合 D 联合 E 协调 5 保障我国散居少 数民族的平等权利具有以下重要意义（ ABCDE ）。 A 有利于保障各民族一律平等 B 有利于加速散居少数民族经济的发展 C 有利于各民族的团结 D 有利于国家的稳定 E 有利于加速散居少数民族文化的发展 四、辨析题 1 民族平等团结是我们党和国家民族政策体系中的总政策。 ( 对 ） 2 新中国成立以来，制定了一系列保障散居少数民族权利的法律和政策措施，其中包括：保障散居少数民族的平等权利；保

23、 障族籍权利； 保障散居少数民族的参政权；保障散居少数民族发展经济文化的权利；保障散居少数民族的宗教信仰自由及保持 或改革风俗习惯自由的权利；保障本民族语言文字的权利。 （ 错 ，保障的是权利和利益） 五、论述题 试述马克思主义的民族平等的含义。 102 第八章民族区域自治政策 一、填充题 1 我国的民族区域自治是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行（ 区域自治 ），设立（ 自治机关 ），行使（ 自 治权 ）。 2 我国的民族区域自治有两个基本问题： 一是自治机关的（ 设立和建设 ）；二是自治机关的（ 自治权的行使问题 ）。 3 我国的民族自治地方分为（ 自治区 ）、（ 自治州 ）和自治县（ 旗 ）三个行政级别。 4 自治权不仅包括管理（ 本民族内部事务 ）的权利，也包括管理（ 本地区内部事务 ）的权利。 5 中国共产党第十五次代表大会把中国共产党领导下的（ 多党合作和政治协商