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品德与社会第七册教学计划一、学生情况分析中年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是四年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。二、学期教学主要目标情感*态度*价值观第一单元：与人相处中尊重、体谅他人；相信诚信是做人的基本道理，对坦荡正直的人心怀敬佩，愿意成为一个诚实守信的人；对自己的生命有一种负责的态度。并愿意为之约束自己的言行，抵制不良的生活习惯；对生活怀有美好的向往与憧憬，棉队困难和挫折不退缩，保持积极向上的心态，能体验到克服困难取得成功的乐趣第二单元：感受、体验家人对自己的关爱，愿意主动与家人沟通，尊重孝敬老人。关心家庭生活，理解父母在家庭生活中所付出的心血，有承担家庭义务和责任的意识，初步具有合理的消费观第三单元：感受同学之间的友爱之情和友谊的珍贵，体验拥有朋友的快乐和团结合作带来的乐趣。
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