温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14141431.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（加强网络教学资源建设立足校内发展校外.doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
加强网络教学资源建设 立足校内发展校外南京大学网络教育改革与发展思路南京大学自从2002年3月份被教育部批准成为现代远程教育试点学校以来，全面贯彻落实教育部关于加强高校网络教育学院管理提高教学质量的若干意见（教高20028号）精神，以网络教育技术为主要手段，以提高教学质量为首要前提，以提高学生综合素质为根本目的，立足校内发展校外，重点加强了网络教学资源及硬、软件的建设，同时加快了南京大学网络教育学院的各项创建工作。一、学校对网络教育的定位、管理体制和质量监控措施1、定位南京大学网络教育作为学校整体发展的重要组成部分，遵照学校总体发展规划和思路，力求贴紧社会，立足江苏，面向华东，辐射全国。结合我校创建世界高水平大学的总体目标，将网络教育定位为“职业性、高层次、应用型”，具体可归为“4个结合”： 非学历教育和学历教育相结合，以非学历教育为主； 在职学习与脱产学习相结合，以在职学习为主； 远程教学和课堂辅导相结合，以远程教学为主； 社会效益和经济效益相结合，以社会效益为主。坚持“规模、结构、质量、效益”协调发展的方针，努力
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
