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少年闰土教学设计及反思 教学目标：1、学习生字新词，理解含义深刻的句子。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟闰土的人物形象。教学重点：理清文章的结构顺序，会用简洁的语言为文章重点部分概括小标题。教学难点：了解人物的性格特点，理解含义深刻的句子。教学时数：第一课时教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、情境引入1、今天，老师给大家带来一位新朋友。（点课件出示月夜刺猹图）2、（师配乐朗读第一自然段）【设计意图：初步感知闰土形象。】3、初次和这位朋友见面，他给你留下什么印象？4、板书课题，齐读。4、简介鲁迅。（点课件出示鲁迅肖像和主要作品以及本文出处。） 二、初读课文，整体感知引导：请大家回忆一下，以前老师上第一课时要求同学们初读课文要达到哪些学习要求？生汇报。谈话：就按照刚才大家提的学习要求来初读课文。【设计意图：高年级语文教学，重在让学生总结并运用已有的学习方法和经验来自学，发挥其学习主动性】1、初读课文，读准字音，检查
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