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买气球教学设计教学内容小学一年级下册数学（北师大版）第八单元统计第二课买气球教学目标1让学生经历统计的过程，继续学习收集与整理数据，体验解决问题策略的多样性。2引导学生初步认识简单的条形统计图，激发参与统计活动的兴趣，培养统计意识。3体验通过统计结果，进行判断与决策的过程，能根据统计图回答问题。4培养学生交流、合作的意识，发展学生思维，提高解决问题的能力。教学重点从学生熟悉的生活中的事物出发进行统计活动，使学生在活动中亲身体验收集、整理数据的过程，感受统计的必要性，从而发展学生的统计意识。教学难点力图引导学生体验用不同的方法收集数据、整理数据，从而掌握解决问题的不同策略，学会学习的方法。 教学准备多媒体课件、气球、彩旗教学方法自主合作探究教学法教学过程（一）创设情境，产生统计需要(播放音乐，快乐的节日。)(师生随音乐拍手轻唱。)师：一个全世界小朋友都在盼望的节日就要到来了。是什么节日呢？生：“六一”儿童节。师：每到这个节日，学校都要开展庆祝活动，节日的
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