小学教学常规考核细则.doc

1、第五小学教学常规考核细则为了加强对我校教学管理，规 范教学过程，推 进新课程改革，全面实施素质教育，提高学校教学效益，根据开发区小学管理 规范开发区中小学教学常 规管理要求，制定我校教学常规考核细则。本方案将每位教 师每学期设基础分 500 分，采取定期 检查和不定期检查相结合的形式对全体教师教学常规工作逐条考核， 对未达到要求的 给予扣分， 对完成比较好的给予适当加分。细则如下：一、常规备课：（100 分）（一）集体备课 （50 分）1.按时制定教学进度及备课组活动计划。做好 备课组活动记录 。迟交扣 1 分/次，缺交扣 2 分/次。教学进度及备课组活动计划制定不科学扣 1 分 /次，备课组

2、活动记录不详细，没有突出教法、学法，扣 1 分/次。2.集体备课组织有效，迟到者扣 1 分/ 人次，无故不到扣 2 分/人次。组织无序，没有达到集体备课的功效，扣责任人 1 分/ 次。（二）个人备课 （50 分）1、教师必须制定学期教学计划，学期教学计划必须在开学后第一、二周内完成。迟交计划扣 1 分/人，缺交扣 2 分/ 人。2、备课方式语、数、英、音、体、美学科采取电子备课（具体情况视教研室要求来定），教案必须包括教学目标、教学内容、教学重难点、教法体现、学法指导、板 书设计和作业布置的具体内容和课后反思。课后反思的撰写 须联系实际，有一定的理论渗透，课后反思不写扣1 分/课时，不合要求扣

3、 0.5 分/ 次。二次备课不符合上述要求者，扣 0.5 分/ 次，二次备课有雷同的，双方责任人各扣 0.5 分 /次。3、课表上的所有学科要按课时 写好教案。 迟交扣 1 分/人，缺交扣 5 分/人。二、课堂教学：（50 分）1、上课教师应充分作好课前准 备， 预备铃声前 2 分钟就进课 堂。迟到五分钟内扣 2 分/次，无故迟到五分钟以上视同 旷课，扣 5 分/次。2、中途不得离开课堂，不做任何与教学无关的事。提前下课扣 1 分/次，拖堂扣 1 分/次，无故中途离开扣 2 分/次。课堂教学组织无序，课堂秩序混乱扣 2 分/次。3、准备好本节课需用的实验仪 器、教具、挂图、多媒体 课件及电化教

4、学设备等。没有做好相关准备扣 1 分/次。4、教师在课堂上必须使用普通 话， 严禁语言粗俗，动作粗鲁。不得搞任何形式体罚和变相体罚学生，不得在课堂上发 泄个人怨气，不以任何借口不让学生上课，发现扣 1 分/次。5、眼保健操的时间，当堂任课教师必须督促学生，不履行职责扣 1 分/次。6、未经教导处允许，不得擅自调课、停课。外出教研活动可事先调好课，并报教导处。擅自调课扣 0.5 分/次、擅自停课扣 5 分/次。7、原则上不占用其它课给学生 补课或教育，如有特殊情况，不得中途 让学生回班。私自占课扣 1 分/节。8、课堂纪律要严明，要认真组织教学，培养学生的良好学习习惯。课堂教学组织无序，课堂秩序

5、混乱扣 2 分/次。三、作业批改：（25 分）1、作业批改要认真、及时，在下一节上课前必须批阅好。堆积、拖欠扣 0.5 分/ 本。批改要有具体的批改日期，写上“ 月”“ 日”及“等第用 A、B、C、D”。语文（含作文）、数学、英语、美术作业由任课教师亲自批改完成，不得由学生代批，违反规定者扣 0.5 分/本。不批、漏批扣 1分/本。2、批改符号要统一，对的打“” ，错的打“”，打勾要 规范，不能连勾带拖，严禁在整面作业上只打一、两个大勾的粗放型批改方式。违反规定者扣 0.1 分/本。3、作文也用等级评定，批语要具体、明确、有 针对性、 带鼓励性，每次三分之一详批，批改不合要求 1 分/次。4、

6、作业整洁、书写工整，不合要求，扣 0.5 分/ 本，作业上交率为 100，缺少一本扣 1 分/次。5、重点收缴、批改好后进生作业，并督促其及时订正，学校将进行专项检查，批改要求同上。四、听课：（25 分）1、校长每学期听课不少于 30 节课，教 务主任不少于 25 节 ，教研组长不少于 20 节，任课教师每学期听课至少 15 节，完不成听 课任务，每少一 节 扣 1 分。2、听课记录过于简单，扣 0.5 分/节，无教学随笔，扣 0.5 分 /节。3、无故不参加校内听课活动，每次扣 1 分。4、外出培训做好相关记录，交教务处，无故不参加扣 2 分/次，提前退场扣 1 分/ 次五、调研考试： （5

7、0 分）1、认真做好教学质量过程监控工作，学生字迹工整，教师亲自批改，学生及时订正，不能按时上交的扣 1 分/次，没有上交扣 5 分/次，没有认真批改、及时订正的扣 0.1 分/ 张。2、认真对待区局、学校质量调研，按时收、发试卷， 对考试过程中监考不负责、做与 监考无关事情的扣 2 分/次。3、认真做好质量分析并及时上交，迟交、马虎扣 1 分/ 次，不交者扣 5 分/ 次。4、语数英学科以教研室下发的 单元过关试题对学生进行单 元检测，允 许以级部为单位统一对试题进行二次加工（增删改动）。品德科学等常 识科目根据 进度、教材安排以 级部为单位命题，进行单元检测。单元检测要求紧跟教学进度，做到

8、单元清。每次检测以备课组为单位统一组织、统一阅卷，统一上报成绩给教研组长。未按照要求进行单元检测的每次扣 1 分。6、成绩评定实行等级制，以分数表示成绩者，每次扣 1 分。7、单元检测成绩评析要透彻详细 ，根据 质量分别记 5、3 分。六、教研组活动情况：（50 分）1认真做好教研组发展规划，教研组本年度工作计划、总结。不合要求扣 1 分。2教研组成员完成个人工作计 划、 总结，个人专业发展规划。不合要求扣 1 分。3能按时参加教研活动，详细做好活动记录，迟到扣 1 分/次，缺席扣 2 分/ 次。4教研组活动形式丰富，注重教学过程的问题研究和行动 研究，促进教师专业发展。不合要求扣教研组所有成

9、员 1 分/ 次。七、兴趣小组、综合实践活动、校本课程（80 分）能承担一项或几项（校本）活动课，能根据学生 实际，注意培养兴趣、提高能力、开 发智力、效果明显，存有计划、活动记录、 总结，活 动过程严谨有序，学期末有活动成果。（10 分）1、平日检查情况：教师及时到 岗， 组织活动有序，记 4 分。学生无故不参加小组学习，逃课，学生所在班级扣 2 分，任课教师没有清点人数，对学生情况不了解造成学生缺勤的扣2 分。如果学生因为逃课出现 安全事故，任 课教师没有及时 通知班主任或家长，列为教学事故严肃处理，一次扣 5 分。以学校抽查情况为准。2、期末检查情况：活动记录清楚 详实， .根据期末活动

10、成果展示，记 6、5、4 分。八、青蓝工程（20 分）师徒结对，共同进步。促进自身素质提高。由学校领导、业务中层、级部主任、教研组长通过不定期的抽查备课、授课、听课情况，结合听取汇报和期末徒弟授课班级成绩情况进行综合评定。任教本学科不够 3 年的教师或学科教学中存在明显差距的教师参与此次活动，具体人 选 由学校根据实际确定。 A、双方 责任心较强，工作中积极主动，徒弟进步明显；B、 师傅责任心较强，徒弟积极好学，但缺少方法，进步不明显；C、能开展结对活动，但参与度不高，没有明 显进 步。此 项为激励评价 A 等加 1分；B 等加 0.6 分；C 等加 0.2 分.九、教学效果（100 分）：达到或超 过区教研室规定的两率标 准得满分，每率每降低一个百分点扣 0.5 分，最多扣 50 分。