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拓展训练在班组长培训中的应用吴松涛班组长培训的培训对象是工人骨干，他们是工人群体中的佼佼者经验丰富工作技能过硬，聪明好学。在培训中他们大多数表现为好动不好静，不喜欢灌输填鸭式的培训，也不喜欢大段的理论说教。对培训师长篇大论的管理理念、管理知识以及价值观方面的讲授，很容易产生抵触情绪。针对班组长的学习特点，在培训过程中把需要学员掌握的内容，先不强迫他们认同；而是通过适时引入拓展训练，调动学员全情投入，经过适当引导使他们感悟。在体验拓展训练成功与失败的甘苦中自己总结出培训内容，学员有茅塞顿开、恍然大悟之感。一、引入拓展训练的目的拓展训练作为一项教学手段，在班组长培训中应用有以下几个目的：（一）强化训练拓展训练设计出许多模拟的惊险情景，使学员在克服各种障碍，完成目标之后获得人生难得的“高峰体验”。在一个惊心动魄的瞬间，留下刻骨铭心的记忆。通过这种模拟效果，学员加深了对生命的体验和感受，对团队的认知，对自己人格和心理品质进行了一次洗礼。这时无论是学员自己总结的、还是他们同伴的总结以及培训师点评的话语，都会深深印在学员的脑子里，理解记忆非常深刻。这一过程，把人的身心能力中
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