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对高职院校电工学教学的探讨 摘要电工类课程是高职学校工科类学生普遍开设的专业基础课。由于该课程内容比较复杂、概念比较抽象、理论性很强，在教学中存在的一些比较突出的问题。本文从高职院校电工学课堂教学的问题出发，提出了相应的对策。关键词电工学 高职院校 教学改革电工学是高职院校电专业学生的一门专业的应用技术基础课。随着工业的发展和我国社会主义现代化建设发展的需要，相关专业的学生是否能够掌握电工、电子技术方面知识的应用就显得日益重要。为了能够更好的培养厚基础、宽口径、高素质、富有创新精神和实践能力的知识复合型人才，让高职学生掌握更多的知识技能，提高就业竞争能力，本文对电工学教学的现状和完善做了一些探讨。一、高职院校电工学教学的现状1教学内容不够合理由于电工学是一门包含多种知识内容的课程，涉及生活和生产的方方面面，其中的电路、电子和电机等内容，经常涉及一些物理现象、自然定律和数学分析方法，因此普通物理学和高等数学是电工学的两门基础课，但是很多高职院校电工学课
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