温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14170299.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（幼儿园中班学前教辅数学教案巩固4以内数的形成.doc）为本站会员（风**）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
幼儿园教案学前教辅教案大班 中班 小班预设目标：）、引导幼儿学习掌握以内数的形成。 ）、能正确认读数字、。 活动准备：教师幼儿每人一套的数字卡，四个指偶；的圆点卡片每人一套 活动过程：）、引起兴趣，导入课题：出示指偶，引起兴趣。 ）、有具体形象到抽象训练：让幼儿操作指偶，复习以内数的形成，正确认读数字、。 A 、让幼儿出示个指偶，启发幼儿说出个指偶的数量用数字“”来表示，老师出示数字“”，让幼儿说出像什么并认读。 B、提问幼儿：“个怎样变成个？”让幼儿操作验证并认读数字（方法同上）。 C、同法，复习、的形成，认读数字、。 ）、半抽象到抽象思维训练：让幼儿操作圆点及数字卡片，进一步复习以内数的形成，人读书自、。如提问：“个圆点添上个圆点是几个圆点？”让幼儿在桌上摆出个圆点的卡片，并在圆点卡片的下面对应摆出“”的数字卡。 ）、听音举数卡：如老师敲“”下小铃，幼儿举起数字卡片“”。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
