1、 职业教育课程教学设计 背景介绍银 河手机 : 13908069820 / 13982110012QQ: 421063925eMail: / 1背景介绍内容 自我介绍 这次培训的背景 这次讲座的定位 问题：关于专业能力的实现2自我介绍 副教授，成都航空职业技术学院、计算机工程系副主任。 含： 网络技术专业 (国家示范性重点建设专业 ) 软件技术专业 计算机应用专业 通信技术专业 图形图象制作 近期主要成果 : 2009年度国家级教学团队 第二负责人； （计算机网络技术专业核心课程教学团队） 专业教学标准 计算机网络技术专业 第二著作人； （高等教育出版社、 2009年 10月） 基于工作过程
2、系统化的高职课程 “ 3343” 开发理论与实践 核心参与人。 （第六届高等教育国家级教学成果奖，2009、 04）3自我介绍 毕业于四川大学（原成都科学技术大学）电子电力系、电子计算机专业，学士学位。 1982年 7月至今在成都航空职业技术学院任教，主要工作 担任过十余门课程的教学 重点主持了网络工程实训基地的建设和管理工作 重点主持了服务器集群实训基地的建设和管理工作 主持了计算机通信实训基地的建设和管理工作。 1995年至 2007年间，参加社会实践，先后出任过多家美国知名 IT公司中国西南地区区域经理职务 Compaq (Proliant： PC Server) Computer As
3、sociates （ UniCenter TNG） Microsoft （ DataWarehouse） SUN Microsystems （ UltraSPARC、 Solaris、 Java）4自我介绍5自我介绍 曾获奖 : 2007-2008年度首届院级教学方案设计大赛一等奖、 2007-2008年度第二届院级 “ 精彩一课 ” 大赛一等奖、 2006-2008年度学院优秀教师、院级教学带头人、 2009年度学院教学名师。 教授过的主要课程 专业课： 计算机原理、计算机维修 计算机语言、计算机应用 程序设计基础、数据库基础 拓展课： IT产品营销、销售与客户管理 6这次培训的背景 四川省
4、教育厅关于开展 2012年中等职业学校骨干教师省级培训工作的通知（川教 2012132号） 根据：教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见（教职成 2011 14号）（文件原文）7这次培训的背景 教育部 财政部 关于实施职业院校教师素质提高计划的意见 （教职成 2011 14号） 为贯彻落实 国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020年） 培训一大批 “ 双师型 ” 教师 精神； 2011-2015年，组织 45万名职业院校专业骨干教师参加培训，其中中央财政重点支持培训 10万名，省级培训 35万名，提高教师的教育教学水平 特别是实践教学和 课程设计开发能力、 职业教育
5、理论和专业教学方法 ；支持 2万名中等职业学校青年教师到企业实践，提高教师的 产业文化素养 和专业技能水平； 2012年， 1200名 ：专业骨干教师。（文件原文）8这次培训的背景 四川省教育厅关于开展 2012年中等职业学校骨干教师省级培训工作的通知（川教 2012132号） 针对中职学校 专业负责人 或 骨干教师 ，开展专业教学能力和实践教学能力并重的双师型专业教师培训和研修。培训内容包括：专业建设、课程改革、教学法、实践锻炼 “ 教学理论与方法 ” （占总学时的 20%左右）。 学习我国职业教育现行政策、国内外先进的职业教育教学理论与方法、先进的教育技术手段，结合教学实际，重点进行专业教学法和课程开发的训练。 “ 专业知识与技能训练 ” （占总学时的 30%左右）。 学习专业领域的最新理论知识、前沿技术和关键技能，进行专业技能训练。 “ 企业级实践活动 ” （约占总学时的 50%）。 学习并熟悉相关企业先进的技术、生产工艺流程、管理制度与文化、岗位规范、用人要求等，进行取得职业资格证书或专业技术资格证书的技能训练。9这次讲座的定位 针对：教学理论与方法 不是一门课、是一个平台 交流、探讨 中等职业教育面临的挑战 中等教学改革、课程改革的趋势 职业教育课程教学设计探索 拓展思维： 介绍我们的行课方式、行课理念 我的课程的课程设计、部分内容 留下许多问题10
