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小组互动合作学习活动的设计(一)合作学习的目标定位有效的小组合作学习,有利于调动学生探索知识的积极性,有利于培养他们科学探索的精神和思维的发散性、批判性、深刻性。有利于师生和生生的互动和他们之间的情感交流。此外,小组合作学习对培养学生健全的人格,养成优良的道德品质和学习习惯起到很大的作用。其目的具体表现在: 1促进学生知识的获得和能力的发展 合作学习的过程是个体对独立学习的再认识、再提高,是对独立学习成果的反思、融化和应用。合作学习能促进学生知识的获得,极大地提高学习效率,相对于个人独立学习有更好的学习效果。如一题多解的问题,通过组内成员的交往、可以分享彼此的思考、经验和知识,扩大获取知识的渠道,如:一次函数的图象这一节课中的合作学习内容:让学生通过列表、描点、画出一次函数y=2x与y=2x+1的图象,然后观察所描出的点,让学生交流发现了什么。学生通过观察、讨论,学生的灵感得到激发,思维异常活跃;不仅发现了描出的点分别在两条直线上,而且还发现了直线y=2x+1是由直线y=2x向上平移一个单位得到,通过交流,使思路不断明晰、丰富,还有学生甚至还发现了这两
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