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美丽的小兴安岭教学设计教学目标：1、 了解课文的基本结构，找到课文的中心句。学习课文“春季、这个部分，有感情地朗读课文，能依据关键词背诵总这两部分。2、 通过学习“抽出、葱葱茏茏、密密层层、严严实实”等词语来体会作者用词的准确、生动。3、 了解小兴安岭春、夏两季美丽的景色，丰富的物产，激发热爱祖国大好山河的思想感情。一、 导入新课1、 谈话导入。师：同学们，我们祖国地大物博，江山如画，名胜古迹数不胜数，小兴安岭就是其中一个例子。今天，就让我们一起走进美丽的小兴安岭去游览一番吧！（提前板书好课题，生齐读。）师：能不能读得美一些？！（再次齐读课题）二、初读课文，整理感知1、复习字词。我们已经读了课文，这些词语，看看你能认识它们吗？（快速开火车读、齐读）2、初读课文。(1)词语读得很正确，唱读得现象好了一些，现在我们把他们放回到课文中去吧！请同学们打开书，翻到92页，自由读课文，读完课文老师要请你说说，作者是按什么顺序来写小兴安岭的景色的？小兴安岭给你留下了怎样的印象？(2)师：同学们读得很认真，现在要考考你们的阅读能力了，作者是按什么
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