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第四单元 珍爱我们的家园13、只有一个地球教学目标1理解本课10个生字,能读写下列词语:裹着、渺小、范围、恩赐、慷慨、滥用、枯竭、贡献、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、相互交错、生态灾难、生态环境。2有感情的朗读课文。3默读课文,理解课文内容,懂得“只有一个地球”的道理,增强爱护环境、保护地球的意识。4体会说明文用语的准确、严谨,学习说明的方法。教学重难点:引导学生懂得“只有一个地球”的道理,增强珍惜资源、保护地球的意识。教具准备:教学挂图课前准备:搜集地球相关资料,如:地球遭破坏的一些数据,资料教学过程:第一课时一、引入1、时代周刊1998年评选的新闻人物地球你吃惊吗?为什么吃惊?(不是一个人;是一个生活的家园,是我们唯一的生活环境;没有出现什么状况。)2、为什么地球会被评为新闻人物?答案在课文中。二、自学课文1、自由读课文,读通课文,读完之后,你心里有什么感想?2、沉痛、有点可惜;非常可惜;难过;讨厌破坏资源的人;伤心;可怕心情很沉重,很复杂。3、课文中哪几行文字给了你这
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